RELATEED CONSULTING
课程咨询
选择下列客服马上在线沟通
服务时间:9:30-18:00
你可能遇到了下面的问题
关闭右侧工具栏

学院动态

这里有俾斯麦学院最新的新闻动态
25/08
2017
【喜讯】2017年7月份德福考试高分榜~~更新中
2017年7月份的德福考试成绩发布已经好几天啦,大家都已经查到自己的成绩了吗?俾斯麦的学员喜报频传忙得小编们马上给大家更新榜单~ 截止发稿时间为止,我们已经收到3个20分,3个19分,1个18分,数名17分和16分!学生的精彩,才是老师真正的精彩。听着学员们一次次笑着跟我们报喜,我们由衷地感到高兴和欣慰。 讲台上的铿锵有声,源自老师课下的披星戴月;成绩单上的好看数字,离不开作业本上老师圈圈点点的红字。在俾斯麦学院,我们是引路人,更是学员求学路上的陪伴者。我们衷心地向以下几位学员表示祝贺,希望其他学员能再接再厉,也欢迎更多有“德语求学梦”的人加入“俾斯麦”,我们愿奉献所有,帮每一位学员成就梦想、实现希望。 汪同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 张同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 张同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 李同学总成绩:19分 5(读)、5(听)、5(写)、4(说) 蒋同学总成绩:19分 5(读)、4(听)、5(写)、5(说) 田同学总成绩:19分 5(读)、5(听)、5(写)、4(说) 姜同学总成绩:18分 5(读)、4(听)、5(写)、4(说) 也欢迎其他同学向我们报喜! 最后,以上几位同学可以联系负责老师,来拿你们的德福奖学金啦! 奖学金规则: http://www.cnhumu.com/announce/1.html
24/06
2017
【干货】德累斯顿工业大学(TUD)DSH考试经验分享
2017年3月29,经历了长达三年的德语学习,终于在这一天拿到了德累斯顿工业大学的学生证。在这里我就分享一下自己的德语学习经验以及德工大DSH的考试经验。 学习德语,是从大三上学期开始的,我们学校有和德国一些大学的团审合作项目,决定参加了之后,便开始上与该团审项目合作的语言培训组织在校内开设的语言班,申请留德的同学都知道,如果没有拿到德福16分或者DSH2,APS的申请是需要800学时的,从大三开始到毕业前夕,便是我这800学时的德语课程。在16年3月份我也参加了一次德福考试,但是由于之前的德语学的并不好,虽然学了两年,但是并没有花很多精力去学习,加上准备毕设的事情,那一次德福考试并没有通过。所以最终就根据团审项目的安排,拿到了签证和条件Zu之后,在去年11月初期来到了TUDIAS上语言班。 如果是团审的同学,语言没有达到入学标准的话,都会先在TUDIAS上语言班,在这里我就先介绍一下TUDIAS的语言班。在语言班入学之前,会有一次分班考试,考试内容的是一些语法知识(我们考的时候是6道题)+作文(当时考的是以自己的兴趣爱好为主题写一篇短文),并不是很难,大概B1水准就足够考过,分班考试后,会根据成绩分到初级班和中级班。初级班的同学只能报考德工大的校内班,考进校内班就可以注册拿到学生证,在德工大进行一个学期的语言学习,并且是不收学费的,但是还是要参加DSH考试,通过了才能进行专业课学习。中级班的学生考试目标是DSH,但是在考试前夕可以自己抉择是参加內考班考试还是DSH考试,但是不能两者都参加。内考班的入学考试内容是填词,即根据文章和已给出的前几个字母填完整这个词,相对于DSH肯定要简单,但是词汇量要求比较高。个审的同学好像可以直接申请内考班或者内考班入学考试,具体要求我没有了解过,有兴趣的同学可以自己查询。对于中级班没有考过DSH的同学,要继续在TUDIAS上Widerholung班,对于在初级班没有考入内考班的同学,也要继续在TUDIAS上DSH备考班。当然在上课期间可以自由选择报考德福和其他学校的DSH,只要考过了一个,就可以入学。例如我们班上的一个同学参加了今年3.6号的汉诺威的考试,德工大的DSH是在3.8号,最后他德工大的DSH没有通过,但是汉诺威的通过了,一样可以入学。 接下来介绍一下TUDIAS的DSH备考班,就是中级班是如何训练的,希望给大家一些帮助(我当时考入了中级班)。中级班前两个月的时间,是在巩固德语基础知识,教材是Erkundungen B1和B2,以及一本语法书Übungsgrammatik für die Mittelstufe。前两个月和国内语言班差不多,根据教材练习德语听说读写以及巩固语法知识,当然是纯德语授课,老师是完全不懂中文的。后一个月是DSH备考,教材是DSH&Studienvorbereitung 2020,除此之外老师会针对不同的Thema做听说读写的练习。 那么接着就具体写一下德工大DSH的考试内容。DSH考试分为五个部分:听力(20%),阅读(20%),语法(10%),写作(20%),口语(30%)。每一个部分算分是百分制,总分都是40分,比如你得了30分,这一部分的分数就是75%,最后根据上述比例会算出一个总分,总分在67%以上,就是DSH2,总分在82%以上就是DSH3。大体来说,德工大DSH考试内容是比较偏好科技方面的,今年3月份的考试我们遇上的考试改革,内容有些变化,听力很难,导致今年的通过率非常低(19.9%),一般情况下DSH考试的通过率会在30%左右。 首先听力部分,德工大的DSH第一遍是没有题目的,只给一张一般来说写了人名和地名或者太过生僻的单词的纸,然后第一遍盲听记笔记,听完之后再发题目,有大约十分钟的审题时间,之后再听一遍。题型就是根据听力内容出的一些简答题和判断题,有时候会有选择题,简答题居多,判断题或者选择题最多只有一道,一共大约10道题左右。我们的考试内容是一个与德工大有关的科学家,听力内容为他的生平和一些卓越的成就,以前也考过几次类似的,就是内容为与德累斯顿有关的科学家,建议同学们了解一下相关的,这样对听力的熟悉度会很有帮助。这次考试的主要难度并不在于词汇生僻,文章难懂,而是念听力的人语速很快,导致很多反应不过来听不懂,或者记不下来。因此这次的通过率很低,我一个平时听力比较不错的同学,在得到自己分数后不敢相信自己的分这么低,跟德工大申请看试卷的时候,发现自己的听力只有15%。有同学向老师申诉表示听力语速太快,老是说教授上课就是这个语速。所以我个人的建议是同学们平时练习听力时,找一些语速比较快的听力材料练习,提高自己的理解能力。平时听一些Radio或者看一些德国的新闻都挺有帮助的。 其次是阅读部分,阅读一般来说德工大都会考科技相关的内容,近几年尤其偏好Bio的话题,比如Bioenergie,Biotechnik,这次考试阅读内容就是仿生,好在这个话题我们在备考的时候老师有练习过,所以相关的词汇了解的比较多。题型第一道为判断正误,并标出证明这个说法是正确的还是错误的相关句子。之后包含简答题和选择题,选择题依然只有一道,总的题目在8-12道之间,一般来说会有解释文中的复合词的题目,有时会有同义词转换的题目,其他就是内容理解的题目了。对于备考的建议,我觉得多看一些科技相关的话题,会很有帮助。 接下来是语法部分,考试的语法知识就是之前提到的那本语法书Übungsgrammatik für die Mittelstufe中的内容,要注意细节,否则很容易失分,这部分只要扎实的学习和练习语法知识,就没有什么问题。 然后是写作部分,在这次考试之前,德工大的DSH写作题都是给一个图表和一些问题与要求,对图表描述之后针对他的要求进行解释或者论证之类的,但是我们这次的考试形式改变了,我们考的作文没有图表,只给了一个主题和一段文字描述以一些写作内容的要求,具体是写你的国家的教育体制,并论证这种教育体制是否公平。德工大的DSH写作,非常看重语言的正确性,他的评分标准是语言正确性(15分),算法是,例如你的文章一共250个词,有15个错误,那么你这部分的分数就只有15-6=9分了,其他的是内容15分,也就是他要求的punkt你有没有写到,写到了就有一分,一共15分,剩余10是整体评价,但是错误少这个分就很高,错误多就很低,这就体现了文章的正确性有多么重要,对语法的要求非常高,诸如词尾错误(比如三格复数不加en),拼写错误,语序错误,时态错误,这些小细节一定要注意,否则作文很难拿高分。 最后就是口语部分了,德工大的口语,并不是每个人都要考的,对于笔试通过的人,会随机抽一部分人考口语,比例尚不清楚,但不会很高,据我所知没有超过50%,如果没有抽到,笔试通过就直接通过了,如果抽到了,就用最开始提到的那个比例加上口试成绩就是最后成绩。口试的形式一般是先自我介绍一下,然后考你的老师会给你一个Thema和相关的图表,给10分钟的准备时间,然后需要进行图表描述,老师也会相应的问一些问题。 接下来我就总结一点儿个人的备考经验,首先是词汇部分,我在考试前针对不同的Thema做了词汇整理,尤其是科技相关的,这样对自己的词汇量有一些帮助,平时的积累当然还是最重要的。听力部分就是保证每天至少听一篇听力,坚持练习,保证耳朵不生疏。语法就是多做练习,做错的地方多看几遍,记住,以后不犯雷同的错误就好。写作方面是除了老师布置的写作练习,自己平时会写一些作文给老师批改,然后记住那些犯过的错误,下次写的时候警醒自己不要再犯了,慢慢错误率就会降低。 最后因为自己参加过德福考试,也参加了DSH考试,分享一些自己的看法吧,希望对大家选择考哪一样有些帮助。我个人认为德福的听力和阅读相对DSH是要略简单一点的,因为首先听力需要写的不多,不像DSH要记大量的内容,其次可以对着题目听两遍,难度还是要小一些。阅读也是类似的,德福是选择题,比简答题就某种程度来说要好答一些。但是我觉得德福的写作和口语要难一些,首先德福的写作要求遣词造句的多样性,这个DSH的要求并不高,但是DSH正确性的要求高,这个就看个人了,不过德福的写作应该要比DSH长,DSH字数一般在250-300字,德福会多一些。其次德福的口语考的内容比较多,而DSH就少一些。除此之外DSH比德福有优势的一点就是DSH算分综合个科目得一个加权平均分,这样考的好的科目可以弥补一下考的不好的科目,而德福是必须达到4个4。具体的选择就看每个人自己了。 以上是关于德工大DSH考的一些经验总结和心路历程,希望可以帮到大家。祝学弟学妹们早日考过语言拿到自己理想学校的Zu!
17/06
2017
【干货】我的德语学习经验:给想来德国学德语的人作参考
这篇文章主要给有兴趣到德国学德语的人作参考。不论你将来想到德国大学上课,或是纯粹来德国学习德语,以下是一些很实际的资讯。 (一) 德国哪里可以学德语? 如果你到国内的德国文化中心问这个问题,答案只有一个:"歌德学院- Goethe Institut " 。其实不然。歌德学院是德国半官方的机构,目的在推广德语。因为国内的一些特殊情况, Goethe Institut 在国内有时候不能叫做歌德学院,改名为德国文化中心。如果到德国文化中心问在德国哪里可以学德文,答案当然是歌德学院。其实在德国除了歌德学院还有一些私人机构办的语言学校提供德语课程。甚至在几乎每个大城小镇都有政府办的成人教育学校(Volkshochschule),这些成人教育学校收费非常低廉,只有歌德学院的四分之一。目前歌德学院一个月的学费约九千人民币,一般密集课程以两个月为一期,所以每上一期课必须缴约1万八左右人民币。成人教育学校的德语课一期为一个月,一期约人民币1千多,是比较合理的收费。而且歌德学院上课的第一天是报到的日子,所以不上课。最后一天照例庆祝结业,也不上课。在歌德学院平均一天要缴四百多人民币,第一天跟最后一天不上课,所以等于是白缴八九百人民币,什么也没学到。国定假日不上课,事后也是不补课的。所以如果真的要报歌德学院的课,请避开圣诞节那段期间的课,因为那段期间国定假日特别多。 除了以上提到的地方可以学德语,如果你已经拿到德国大学的入学许可,可以上大学提供免费的德语课,但并不是每个大学都提供这种免费的德语课。 建议: 如果你初到德国学德语,建议你选择比较便宜的成人教育学校。我在歌德学院跟成人教育学校都上过很久的德语课,上课的方式都一样,两堂语法课,两堂会话课。刚到德国的中国人,听跟说的能力几乎都是零,所以不管是上昂贵的歌德学院,或是便宜的成人教育学校,学习效果是一样的。 昂贵的歌德学院里不是每个老师都认真教学,学费高,可是并不保证有较好的教学品质。成人教育学校里倒楣的时后也会碰到不认真教学的老师,不同于歌德学院,但是在成人教育学校的老师都是兼职人员,正职都是国中,高中的德语老师,如果学生跟主任反应哪个老师上课不认真,这些老师会被撤换掉。 (二) 德语如何入门 :先学语法。 德语语法跟英语语法有很大的差异,如果你的英语语法底子不错,还是得从头学习德语语法。例如:英文的定冠词只有 the , 可是德语的定冠词有三个: der , die , das 。每个名词有它附属的定冠词,例如:der Vater(爸爸),die Mutter(妈妈),das Kind(孩子)。 最好先跟讲中文的老师开始学德语,让老师解释德语语法的结构和用法。为什么一开始最好跟讲中文的老师学习?因为讲中文的老师比较能用我们可以理解的方式解释德语语法的用法。德国老师虽然德文说得字正腔圆,可是解释自己母语的语法会有很大的障碍。这就好比要我们跟西方人解释中文的文法,虽然中文是我们的母语,可是我们不见得可以清楚解释中文语法。 坊间大部份的语法书用语都太专业,除非你一开始就发下宏愿要成为德语的语言学学者,要不然不要太理会中文语法书里面的那些语言学的学术用语,例如:主句,子句,宾语,主格....... 德国的Hueber出版社出了一些德语的学习教材,这些书要有老师带着学,想靠自修学通这些书不是很容易。 学习语法一开始重点摆在弄懂" 有哪些语法?" 能够逐一详记语法规则当然最好,可是我建议先快速流览,让自己有个通盘的语法概念,以后再随着时间慢慢牢记规则。 在德国学德语的人应该都知道这本"德语语法圣经" ( Lehr- und übungsbuch der deutwxhen Grammatik, 出版社: Verlag für Deutsch, ISBN 3-88532-608-6) 。书里面用精简的方法和例句解释语法,每项语法后面都有练习题,很像是一本数学参考书,先列出公式,然后解练习题。 (三) 词汇:词汇量的多寡决定你的德语能不能进步。 在德国德文课程依程度从初级班到高级班分为A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2, C3。在初级德语课 A1, A2, A3里可以学到很多日常生活的基本词汇。熟记这些词汇,上街购物,到外国人管理处办理登记,到银行开户都不会有问题,可是想跟德国人深入点闲话家常还有段距离。这些初级课里学到的词汇以后会伴随你一辈子,如果你一直持续学习德语的话。但是就算完全熟记这些初级课的单词,还是没办法看报章杂志,听广播,看电视,或是坐在大学教室里听教授上课。 上完中级课程B1, B2, B3,可以学到很多日常生活用不到,但在内容比较严肃规矩的报纸里常看到的词汇。像政治,经济方面的词汇。 德国也有像苹果日报那种专门报导社会新闻,惟恐天下不乱的报纸,像是Bild Zeitung,还有很多所谓的妇女杂志,专门报导美食,流行服饰,旅游.....等等。这类报章杂志的用语很厘俗,都是德国人闲话家常,斗嘴吵架,七嘴八舌议人长短常用的词汇。如果你打算在德国跟德国人常久相处,这个领域的词汇你也必须具备。 建议:文桥出版社出一本"基础德语学习字典",内容收集约5300个基本常用单词,每个单词后面都有例句,透过例句可以比较清楚该单词的用法。死背单词的效果非常不好,单词要被运用到才会长存在脑海里。建议把基础德语学习字典当一本书来看,每天看几页,先把书从头到尾看一遍,试着把每个例句的意思弄懂。看第二遍时,先大略背一下中文翻译,然后用纸片把中文翻译遮盖住,看着德语词,把中文意思翻译出来,每天练习两,三页。 前面提到,单词要被运用到了才长存脑海里。如何运用这些单词?每天选择四,五个单字特别背下来,想像日常生活的状况自己造出句子。当天跟外国朋友或德国人有交谈机会时,不管谈什么话题,一定要想办法把当天背的单词套在句子里说出来,如此一来,这些单词会更牢固留在脑袋里。把这5300个单词掌握好后,看报章杂志,听广播跟看电视的能力会提升一大截。 (四) 阅读: 一开始学德文就该开始阅读德文文章! 听起来好像不可思议,其实是可行的。现今网络里无所不有,要找到德文文章并不难。例如报导新闻的 n-tv, N24, tagsschau。 每天背教材和基础德语学习字典里的单字后就要开始在德文文章里找出认得的单词,加强对单词的记忆。一开始当然很难看懂文章内容,说是大海捞针还比较贴切,捞出背过还记得的单词。 持续做这种阅读的练习,一边背单词,一边在文章里找出认得的单词,一边试着看文章,渐渐的就可以看懂一些短句,持续奋斗下去,终有一天可以轻松看德文文章。 建议:不要买儿童书来看!很多人以为童书一定比较容易懂,一定比较简单,其实不然。看童书的小朋友至少七,八岁,虽然是小孩子,可是字汇量比初学德文的我们一定多很多,童书里的用词常常太口语化,对初学德语者反而是一种阅读的困扰。 初级者: 玩大海捞针的游戏 中级者 :可以阅读Bild Zeizung和妇女杂志,妇女杂志可以在报摊(Kiosk) 或是超市的书报摊买得到。这类文章比较浅显易懂,主题也比较不枯燥乏味。同时词汇也比较生活化。中级程度者可以开始阅读小説,买本自己喜欢的题材,爱情,侦探,历始故事,练习阅读的流畅度,尽量不要查单词,跟着文章主题一步一步走下去,除非必要不要停下来查单词。 高阶者:可以阅读区域性报纸,例如我住这里有Mannheimer Morgen, 或是Schwetzinger Zeitung. 或是杂志,例如Der Spiegel, Der Stern.更高阶者可以阅读像Frankfurter Allgemeine报纸。Frankfurter Allgemeine的文笔比较文雅,有德国老师建议多看这类文笔比较学者派的文章,不要看文笔比较铺张直叙的地方报纸,这点我不是很赞同。文笔文雅的文章难免咬文嚼字,没有一定的程度无法流畅地阅读,而且不一定揣摩出文章真正要表答的意思。文章不管雅不雅其实都是语言的一部份,所以学语言应该雅俗都学。跟田里的农夫,卖菜的阿婆,修马桶的工人不要用文邹邹的字眼,当然也不要用开大货车司机的口气跟教授说话。 (五) 听力:对东方人来说,听力是最难进步的一部份。 对西方学生反而是最容易进入状况的一项。在国内,我们几乎只用眼睛在学英文,不是用耳朵,所以很多背过的单词出现眼前时,我们都知道它们的意思。可是如果有人在我们面前说出这些背过的单词,常常无法马上知道听到的是认识的单词。所以东方学生笔试的成绩总是高出西方学生很多,可是在听力测验或是听写方面,东方学生的成绩常常惨不忍睹。很多德国老师无法理解东方学生为什么有这种问题,对他们来説,看得懂就应该听得懂。 练习听力跟练习阅读能力很像,不同的是,练习听力时要用耳朵把认识的单词“听出来”。绝对不要好高骛远,定下错误的方向和目标,一心想听懂广播或电视的内容。一开始练习跟上速度,把懂的简单常用单词听出来,像你,我,他,是,有,我的,你的,他的,你们的,我们的,一,二,三.....。听的时后最好戴上耳机,一来听得比较清楚,二来比较不会分心。 切忌打开收音机或电视机,不听内容而做其它事情。有人觉得这样可以制造一个说德语的环境,自然而然最会进入德语的情境里。其实这样做刚好适得其反,想听得懂内容,一定要集中注意力。如果开着收音机却不集中精神听,久而久之会形成一种坏习惯,就是“听而不懂”。所以要听德语广播就要专心听,否则就不要听。 练习一段时间后要提高要求,不只要听出一个字,最好听出两个连接的单字,比如:我的书(mein Buch) , 我是(ich bin) 他是(er ist) 我有(ich habe)。接着要追上速度听出三个连接的单字,例如: 今天星期四(Heute ist Dienstag) 你什么时候过来(Wann kommst du?) 持续练习下去,渐渐就可以越听越多,越听越清楚。 (六) 说: 初学德文最好跟自己程度相当的人练习说德语。 因为彼此的词汇量差不多,沟通比较没障碍。虽然没办法说什麽深入的话题,至少大家都有开口练习说的机会。初学阶段重点是开口说,说得好不好,发音标不标准,音调正不正确都不重要。 在德国大学不难找到语言交换学生,但是奉劝初学者不要一开始就想找德国人做语言交换,因为说跟听的能力都还不行,根本没办法做交换练习。跟你做语言交换的大学生不只想教你德文,他也希望你教他中文,如果你无法用德文跟他解释中文文法或单字的意思,碰面一,两次后大家就会变得意兴躝跚,最后不了了之 每个人都有自己学习语言的方法,以上只是做为参考。如果你还在摸索有效的学习方法,不妨试试我的建议。
10/06
2017
【干货】亚琛语言中心spraachen的DSH考试经验分享
《关于德语,我觉得这样一条路,你或许可以试试》 此刻你或许在屏幕那端看着这段文字,看到这个标题,心里狐疑,这家伙是不是又在写什么网络上盛行的毒鸡汤之文...... 这次你还真猜错了,这次是反鸡汤,直接的毒药。赤裸裸的干货。 回想从波恩到亚琛,这半年的时光我终于可以歇一口气,现在收到了亚琛工大信息学informatik的条件zu,而条件是在今年冬季入学之前提交德语DSH2,或者德福4个4,雅思5.5以上证书。当然这些条件我现在已经满足了。 之后我会单独把信息学亚琛工大的申请成功经验单独成文,这一次,我只想告诉那些迷茫在德语学习的同学,那些被德语虐的死去活来的若干个“自己”一些衷心建议,或许这条路,你也可以试试。 “学习德语” ◆ ◆ ◆ 波恩IFS语言学校 在刚来德国的时候我进入了德国波恩IFS语言学校的学习,语言学校基本上属于盈利性质,所以能把你的分压得越低越好,当然也是考虑担心后面你跟不上班,IFS的学习进度很慢,班上学生很多年纪很大,所以这个更多的类似为了生活而学。 所以8月到11月的学习,我“被”从头A1.2学了一遍到了B1.1,使用的是SCHRITTE INTERNATIONAL这套系列教材, 从基础上来说,这套教材的每单元开篇都有一个类似下图的听力,老师会一点点放,这样基础听力算是慢慢上去了,加上口语慢慢也会用一些复杂句式所以对听力提高也有帮助。 当然这一阶段认识各个年龄层的朋友,是额外收获,我主动发起建了一个WhatsApp的群,我取名lifeistooshorttolearnDE每晚,这些大叔大妈就在群里用德语夹着英语巴拉巴拉,我们这些窥屏党也有福利,有时候也会聚会,把老师拉到家里吃吃喝喝开party。 波恩的老师当时给我推荐了两本书,用于备考亚琛语言中心的入学分班考试,一本小蓝一本小绿,这个在Facebook上都可以搜到它的PDF,我把B1.1-B1.2的语法全部做了一遍。 ◆ ◆ ◆ 亚琛语言中心 然后就是12月份申请来亚琛语言中心学习了!这也是我要讲的重中之重。 在综合考虑了德福每项都要达标的难度之后,我选择先试试一下DSH,它的全称是指德国高校德语入学考试,目前除了斯图加特大学明文要求要德福之外,所有的德国高校都承认DSH语言考试成绩。 而DSH又分不通过 、DSH1 、DSH2、 DSH3四个等级,DSH3效益等同于德福近满分了,除非一些受限专业需要DSH3成绩外,大部分高校需要的都是DSH2,此成绩等同于德福16,这里关于DSH的基础介绍可以参见俾斯麦学院公众号前面几篇DSH 的机经帖。 而不同的学校DSH考试难度又不同,亚琛语言中心spraachen的DSH难度高于亚琛工大本校的DSH,这些都是基于我做过在ESSEN,多特蒙德,以及亚琛工大的试卷的基础上提出的言论,有些学校的写作会涉及到图表的描述,诸如德福也会有,但是亚琛语言中心的对数据描写不在乎,它重视的是正反观点的描述和一个好的开头段的撰写,因为数据的描写国人已经把能想到的模板句子背的滚瓜烂熟了,而数据的描写无非是增减曲折,这些老师们看到的很多不容易判卷,所以它们对好的开头句子很看重,因为主题灵活,所以也不容易准备写作模板,这样真正考察考生的写作能力。 在亚琛语言中心的学习十分痛苦,但是对于我来说是很好的选择。 2017年的11月24战战兢兢根据官网找到联系人的邮箱,给她发去邮件(说了反鸡汤给干货),所以附上联系邮件正文: 首先发邮件表意向,可能需要排队,但是最多一两个月左右,然后国内的朋友可以通过德国的亲戚转账,也可以通过跨境汇款,把预约的学习位置付款,收到以后他们会发录取用于申语言签证,来德后需要分班考试,根据所分班级多退少补。 说了干货,这里贴出备考时间以及费用一览表,内考班,外考班还是备注很清楚的。除德福和DSH之外大家的选择还是很多的,可以参加Telc考试,本人有幸被选上参与录制telc的口语考试录制,这个考试可以在youtube上搜考试模式。 当然我的建议是不要好高骛远,想着高班次,水到渠成,我们班那些从低层一直跟班上过来的,基础很扎实,口语也很标准,分了低了最多也是九个月,分的高我后面五个月跟的累成狗。 我们每个月会有八场考试,听力,语法,写作,阅读,有时候是十场,十场下来每个会计分,按照ABCD给等级,拿到两个D需要留级交钱再学一遍,当然这还不是最吓人的,最吓人的是亚琛语言中心保障每个学员考试的位置,但是前提是你得在最后一个模块,所以留级就意味着跟你计划的考试日子失之交臂。 在这种压力下每个人都会学的很努力,但是效果也是喜人的,亚琛语言中心的2017年4月场DSH,上午班下午班加上之前未过学员,笔试通过有32人,通过率达到80%,其实光我们上午班,拿到DSH3的我的好朋友就有6, 7 人。 还有一点是,跟班上来的历经磨炼免试口语,这样对我们来说,是最欣慰的事情,在出笔试成绩那天就是我们可以感恩的那天,对于外面的学员,我们老师说如果他从C1.1就开始在亚琛学在这边熬,也是可以鉴于课堂口语考试以及表现免掉最终口语考试。 引用我们老师一句话,"你们什么样的水平,谁DSH1谁是DSH3我们这些陪了你们一路的老师早是心知肚明...最终的考试不过是一个幸运伴随着实力的考试!” 前面讲了语法,在DSH中考6个主题(分别是Aktiv—Passiv,Aktiv/Passive—Passiversatz,Relaativsatz—Linksattributt,Nominalisierung—Verbalisierung,Modalverb—alternative Formulierungen,Relativsatz—Prapositionalattributt)另外第一虚拟和二虚也会考到,功能动词结构有时会在练习里出现,每个主题分轻重,名词化动词化被动等等是重心。 而在听力时,DSH的听力是有Hermut老师来念,平时他念的很慢,方便你去记,后面正规考试,他就念的不是那么慢了,我这里有把所有他课堂上念的录音下来,平时走路听坐车听做饭也练耳朵,他给了我们几个建议,在DW的慢速新闻可以练习,我个人坚持不下去,而且觉得也没有必要,因为DW里的都是新闻词,我练了一阵对逮捕,谋杀等词太熟了,但是我们的听力考试是自然科学文章,所以涉猎很广泛,所以大家有必要的话多看电视,我指的是德语电视,我个人喜欢heuteshow 另外科学词汇不一定要听懂会记,只要大概知道是个啥就可以,我们的听力文章规定是不超过5500-6000字,然后考官读的快大概7分左右慢的话10分钟,考官读两遍,中间一段时间容你准备。 在这里我提一个小小建议,不需要去追每个听到答完,只需要设立目标达到60就够了,在第一遍听完后,我想弃考,因为周围的人都觉得很简单,这些母语系日耳曼语系的学霸觉得很简单,虽然很快! 忍住心中失落与绝望告诉自己,数字是我强项对错ja/nein再加几个总能凑够60分吧,不能放弃,放弃这半年一路为了不掉队受的苦不白费了,于是坐着听了第二遍,最后听力60.5,这次听力是关于化工类主题,盐在德国的消耗以及盐的历史,听力里涉及到15分的对错题五个,数字题14.5分关于全世界盐的消耗,另外就是盐的滥用对哪几个人群的危害9分,然后18世纪盐为啥珍贵,答案是因为受殖民国的控制了盐的提取以及贸易,然后就是为啥盐对于一些国家并不珍贵等等,虽然过去一个月了但是题目以及分值现在记忆犹新。 我们老师要求我们课堂上的以及平时的检测中答案要尽可能可读化,就是指一个没听过听力的人看到你的答案最好能看懂,而不是蹦单词,所以考生也需要尤其注意,此外,平时老师很严格,不贴切答案我被老师骂了无数次,但是这也是老师的良苦用心,因为改卷老师对标准答案记得太熟了,如果你的答案靠近亦或者就是,那基本上给分很高。 对于写作,不像德福容易在数据上分一大部分,它既要你写数据,但是又不需要多,既要你写一个好的开头段,但是又不能废话太多,亚琛语言中心的评卷老师是德式思维,中国人喜欢文似看山不喜平,就比如我这篇文章我开头得迎合国内读者胃口,太直白不好,而要我写这样的作文在亚琛,肯定被我的nana老师批的一文不值,当然各个老师的胃口不同,有的老师喜欢开头用一小段相关经历,但是所有禁忌是一上来摆观点的,在作文判卷时,作文一般分不高60以上基本上就告诉你努力没白费,我看了一下这次考试400多人大部分50来分,这一次也是我最满意的一次,考完听力后我觉得过的可能性不大了,要作文上加把力,在考试前我背了很多好的句子,打了腹稿,结合几篇优秀的范文反复看再加上这几个月写作考试,有了我自己的一套管用句子,基本上不用想很流畅写出来,而且保证不写错,最后我洋洋洒洒写了三页,这一次主题是整容,有一幅图,一个数据关于男女整容看法,最后一个提纲,这个主题其实在平时上课时老师们有聊到过整容文化在亚洲的看法,所以主题是我熟悉的,最后拿到66分。 而语法和阅读是国人强项,在这里我的建议是,多看新闻,我家里有电视,而且我兼职在各大公众号写作,所以有热点必须第一时间看德国的态度,所以读报纸以及看电视也是我的爱好,亚琛日报region&nrw以及德国的知乎gutFrage我经常看。 当然还有一个考试建议,简单的文章不一定好答,它的回答里已经限定了答题的句式,所以会很难,不要掉以轻心,而另外考试不一定先阅读再语法,虽然给你90分钟时间,这两张卷子都发下来,最后管你咋做,打铃两张卷子交走,我尝试过先语法再阅读,还有阅读在语法,发现我擅长语法,所以上来头脑清醒语法好做,等做完阅读脑子都一团浆糊了,反而擅长的不会。我最后的语法拿到了92(DSH3),阅读DSH2。 对于口语板块,我们免试的学生一般老师会根据课堂表现,以及出勤率还有自己的口语实际考试给出分数,一般免试的都是根据笔试来,领证书时问秘书时,她回答一般不拖你笔试成绩,如果笔试DSH2,那口语成绩在75左右。 2017年5月10成绩就出来了,后面打算申请德国AIRBUS空客公司软件开发实习,尽力回忆起这些点滴,尽量避免鸡汤,以数据和方法告诉大家,关于德语,或许迷茫的你可以尝试一下这条路。 最后,还是加上我的备注,也谢谢俾斯麦学院的邀稿! 作者:Jonas,一个留学德国的小强,做过记者,写着小说,却渴望着成为工业4.0的弄潮儿。在留学论坛文章引起广泛的阅读与讨论,侥幸获得一等奖拿过教育部“自强之星”的表彰,现在正努力想凭借自己的力量去实现环游欧洲的梦想。看更多的风景,记录风景里的那些人,那些事... 附录一张最后一节课时,老师托斯顿带着自己的吉他,给我们演奏了一曲,那一天我注意到每个人的眼眶都红了,老师鞠躬祝愿我们在以后发展的更好,并表示不希望在课堂再见到我们,希望以后或许在大街上,或许在亚琛工大...很幸运我做到了!
03/06
2017
【德语学习】Top 5德语在线翻译词典
无论是已经顺利通过德语考试关,即将踏入德国大学学习生活的“准留德华”,还是仍在苦苦复习着德语的各项知识点进而准备下一次的德福亦或是DSH的"苦命学子",在未来的数年里都会面对大量的德语生词,只要大家打算在德国读书,这就是不可避免的。 因此翻字典,查单词应该是大家在整个留德过程频率最高的“学习动作”之一。就学习德语而言,我们通常建议大家如果德语水平已达到B1+阶段,尽量通过查阅德/德字典去了解这些单词的含义,通过这种方式不仅可以提高自己的德语阅读能力,而且可以培养自己的德式思维。 同时也能引申扩充自己的词汇量,如果大家以后有机会参加DSH考试(考试中可以携带一本德/德词典),也能尽早的适应借助德德字典来帮助自己理解德语文中的含义。 当然这种方式确实是一种能帮助大家加深认识德语的一种好办法,但有些时候,我们只是想尽快的知道某个词的含义,来解决问题,而且这个单词是一个比较生僻的单词,在这种情况下大家也许更倾向于使用德/汉,德/英来了解词的含义,因此为了满足以上的种种需求,俾斯麦学院这次就推荐几款在德国耳熟能详的在线德/德,德/汉或者德/英在线词典来供大家参考。 LEO LEO这部在线词典在国内可能鲜有人知,但它却是很多欧美大学生最愿意使用的在线词典,它包含了德/汉与德/英,因此我们也在此也强烈推荐。当查找某个单词的时候,结果的标题中会出现相应名词的词性与其复数形式,动词的变化形式,以及常用搭配,这也是最为有用的信息之一,与此同时结果中还会显示其高频同义词。如果大家想了解这个单词的发音可以点击单词前面的按钮。 PS:如果不涉及科技词汇,“Pons.de”也同样是一个不错的德/汉在线词典,而且有很不错的用户体验。 dict.cc 当大家遇某个德语单词的中文解释很难找到,并且对德德词典的德文解释又很模糊的时候,建议大家可以尝试一下德/英词典。因为大部分的德/英词典收录的词条要比相应的德/汉词典多出很多,相信以咱们留德华从小接触英语的背景,通过英语解释,了解这个德文单词的大致含义还是不在话下的,而dict.cc这个平台就是一个不错的选择,在查询单词的过程中需要大家注意一下,结果中对应名词词性的描述这里会以[m, n, f]替代。 Linguee Linguee也是一个德/英或英/德的互译平台,初到德国的时候,我发现身边的美国小伙伴特别喜欢用这个在线词典进行查词,其实Linguee相对于前两者而言不仅是一个在线词典,同样也是一个搜索引擎,它的查询结果中可以提供一些来自于其他网页包含这个关键词的德语例句,进而翻译展示出来,这种方式更好的帮助大家通过多种语境来理解这个词的含义,这也是很多欧美同学喜欢这个平台的原因之一,如果你遇到了某些德文成语或者俗语,中文没有相应的解释,可以尝试一下这个翻译引擎,它绝对能给你满意的结果,但唯一需要的是你的英文水平要还不错,当然这也是对于我们国内的小伙伴来说美中不足的地方。 Google Translate 这个名气很大,想必不说大家也都知道,如果你有大段大段的文章需要翻译,尽管雨点般的向它砸去吧,虽然翻译结果谬误会多一些,但应该能帮你大致了解这个段落内容的主题,如果你不仅需要了解“面”还要掌握“点”,可以再通过以上的工具进行一一校正,理解。 Duden 杜登在线包含了迄今为止最大的德语词库,就像我开始提到的,如果大家想要自己的阅读能力有一个质的飞跃,一定要在适当的学习阶段抛弃德/汉词典,拥抱德/德词典。那么杜登在线将是你学习德语过程中的不二选择。 PS:如果你将要查询某个动词,还有另外一个选择作为补充“verbformen.de”,这个德文动词在线词典可以提供你所需要了解方方面面(搭配,变化,例句),同时可以以pdf的格式转存到本地。 如果以上还有哪些小编没有提到的词典(德语助手就算了,哈哈),但又是很不错的,可以给我留言哦~
30/05
2017
【德语学习】Top 5的德语电视剧大盘点
想必大家都看过“德剧”吧,不知道小伙伴们是如何评价德剧的,但据小编了解,德剧的口碑普遍不是很好。为了印证小编个人看法的正确性,使这篇文章更有说服力,在动笔之前小编特意询问了身边几位来自不同国家的同学,几乎所有人都觉得“德剧”看不下去... 小编担心这样的结论难免会以偏概全,毕竟歪果仁与德国人还是有文化差异的,于是乎再次"请教"了德国"土著",包括小编的德国男票,结果得到的结果是...他们从来不看德国本土电视剧。原因很简单,一个字"烂"(PS:这可是德国人说的)。其实德剧之所以弃剧率如此之高,和剧情普遍生硬有关。 剧情狗血,夸张都可以接受,但一旦生硬,难免就会让人觉得无聊,这也许也是德国电视台会大量引入美剧,英剧进行“本土”配音的原因吧。话虽如此,国内仍然有许多小伙伴们喜欢通过德剧去磨耳朵,而且很多德语老师也推荐大家去多看德剧,小编在这里说一下自己的看法,如果大家看德剧的目的单纯是为了语言考试(比如TestDaf,DSH等)而锻炼自己的语感和听力,那么除了DW的一些教学短片,大部分的德剧题材都不适合应试德语。 德剧中很多场景词汇也都不是我们在学习德语阶段需要掌握的,如果大家有条件,建议看一些德语配音的美剧,其中有些很适合作为我们的辅助泛听资料片来看,比如德语配音版本的“生活大爆炸”,“废柴联盟”,类似这样的校园喜剧,剧情中充斥着大量校园生活,以及学科,专业方面的词汇,如果大家挑出来某一部去反复听,反复看,我相信德语很快就能有很大提高。 虽说好看的德剧比较少,但这些年还是有几部不错的德剧值得一看(PS:不推荐作为泛听资料),小编就来列举五部在德国各大影视排行榜收视率比较高片子。 Tatortreiniger Der Tatortreinger (犯罪现场清道夫)的主人公Heiko Schotte,是一个大厦的清洁工,同时有着另一个身份,作为犯罪现场抹除痕迹的“专家”,很多人看到这个剧名都会以为这是一部犯罪,或者破案剧,但实则是以这种工作方式而演绎出的一部黑色幽默剧,而在剧中所谓的刑事案件只是一个辅助内容而已。另外小编也是很喜欢这个Schotty角色,一个典型的德国人形象,金发碧眼,喜欢汉堡SV足球队,总之如果大家有兴趣看这部剧的时候,就会明白这个典型的德国人形象是如何的。 Türkisch für Anfänger Türkisch für Anfänger(初级土耳其语/土耳其语入门)这部剧的第一季经常出现在各大德国TV shows的榜单中,小编也对这部剧的第一季情有独钟,但不幸的是,此剧的第二季相较于上一季来说还是逊色不少,但总体来说还是不错的,到了第三季也算是可以忍受,但第四季已经基本上是“不能看”的阶段了,这部剧还有一部衍生电影,本人没有看过,因为严重怀疑浪费时间。 Tatort Tatort(犯罪现场)这部剧从名字来看就能猜出这是一部典型的犯罪剧,但有其独特的创作方法:遍及德国,奥地利,瑞士的每一家当地的公共电视台都会向这部剧提供情节剧本。这意味着每周剧情都是完全独立的,而且都发生在不同的城市,当然这些故事也是有好有坏,因此这部剧的观众也有自己喜爱的城市和警署。另外Tatort是德国开播时间最长的一部电视剧(1970年初播)。 Doctor's Diary 如果你喜欢收看主题以独立女性,或女强人为题材的电视剧,那么小编向你推荐这部Doctor's Diary(医师日志)。医师日志的主人公Margarete Haase (也可以称 Gretchen),在她财政破产后选择在一所医院工作,整部剧有爱情,还有些比较刻板的医务剧的剧情。我必须承认这部剧其实我只看过部分情节(整部剧共三季),如果大家倾向于喜剧的话,小编还是会大力推荐这部爱情喜剧的,整体的剧情还是十分有趣的。 Bauer sucht Frau Bauer sucht Frau(农民找老婆)这是一部记实秀,严格意义上说是一部约会真人秀,不晓得大家有没有看过江苏卫视的“明星到我家”,两部真人秀的模式很相似。每一季都有一些农民,每个人都会得到相应的女搭档,并拉回各自的农场,他们一起工作,一起生活,最后擦出爱的火花。也许有些人觉得这样的剧情有些俗气,但个人觉得整部剧还是比较暖心的,而且也很滑稽,PS:里面有很多有意思的方言。 以上这些德剧仅供大家消遣娱乐哦~喜欢就分享吧~ 原创文章声明 转载请注明出处
20/05
2017
【喜讯】2017年3月份德福考试高分榜
2017年3月份的德福考试成绩发布已经好几天啦,大家都已经查到自己的成绩了吗?五月也是一个阳光灿烂、万物生长的好时节,在这个美好的季节,我们频频收到“俾斯麦”学员的Daf考试捷报,着实让人欣喜。 截止发稿时间为止,我们已经收到4个20分,4个19分,1个18分,一共8名学员获得总分16分及以上成绩!学生的精彩,才是老师真正的精彩。听着学员们一次次笑着跟我们报喜,我们由衷地感到高兴和欣慰。 讲台上的铿锵有声,源自老师课下的披星戴月;成绩单上的好看数字,离不开作业本上老师圈圈点点的红字。在俾斯麦学院,我们是引路人,更是学员求学路上的陪伴者。我们衷心地向以下几位学员表示祝贺,希望其他学员能再接再厉,也欢迎更多有“德语求学梦”的人加入“俾斯麦”,我们愿奉献所有,帮每一位学员成就梦想、实现希望。 王同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 郑同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 张同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 李同学总成绩:20分 5(读)、5(听)、5(写)、5(说) 陈同学总成绩:18分 5(读)、4(听)、5(写)、4(说) 李同学总成绩:19分 5(读)、5(听)、5(写)、4(说) 李同学总成绩:19分 5(读)、4(听)、5(写)、5(说) 蒋同学总成绩:19分 5(读)、5(听)、5(写)、4(说) 张同学总成绩:19分 5(读)、5(听)、5(写)、4(说) 也欢迎其他同学向我们报喜! 最后,以上几位同学可以联系负责老师,来拿你们的德福奖学金啦! 奖学金规则: http://www.cnhumu.com/announce/1.html
08/05
2017
【德福考试】香港+泰国+日本+韩国抢德福考位攻略
香港考区 香港是距离我们最近最方便的一个考场,相比于台湾地区和国外,手续更加便捷,一般情况下办理港澳通行证10个工作日即可拿到手,提前准备好打折机票也很便宜,现在香港的旅游热度下降,酒店房价也会大跌,还可以顺便买买买打折货!想想还是很开心的~ (1)报名时间 参照www.testdaf.de官网时间报名,因为是按照德国时间,所以要注意时差,我当时是早上6点多报名的,跟国内不一样。 (中德夏令时差为6小时,德国时间0点,北京时间6点左右) (2)报名流程 选择相应地区大学,依次填写自己的个人信息,直接填身份证号码就可以。付款用visa就好,没有涉及到币种,默认的欧元。并不需要开通网银什么的,visa有一个号码,六位大概是,输进去就可以了。报名之后会得到一张纸。 (3)注意事项 大概在临近考试前的几天,会有一个Zulassung,这个需要打印带过去,第一张纸下面签名字。上面会写考试地点、时间、你的考试信息。考生基本都是中国考生。 (4)考试要求 带黑色或者蓝色笔,在香港浸会大学考试,带那张Zulassung和你的港澳通行证。 (5)考试时间 下午四点半到晚上九点左右。顺序是:阅读、听力、口语、写作。中间会有Pause,大家都出去,老师调整一下仪器什么的。 给大家讲一讲去国外考德福的具体步骤 报名流程: 1. 打开testdaf.de的网站,在网站右侧找到各国的考点 2.点进去之后可以看到泰国/日本/韩国的考点: 泰国 泰国只有一个考点,歌德学院,在曼谷。 考点的后面有数字的表示还剩多少考位,图片显示泰国还有多少个考位。 日本 日本一共有两个考点,一个是独协大学(Dokkyo University),在日本埼玉县。另一个是东京的歌德学院。 考点的后面有数字的表示还剩多少考位,红色横杠表示这个地方这次不设考点。 蓝色勾表示有德福培训信息,但是这个和大家没有关系,如果你看得懂日语可以点进去看看。 日本最近一次德福考试没有设立考点,所以大家只能等下一次通知啦! 韩国 考点的后面有数字的表示还剩多少考位,红色横杠表示这个地方这次不设考点。蓝色勾表示有德福培训信息,但是这个和大家没有关系,因为你也看不懂韩语。 韩国一共有6个考点,近期一次德福在将4个考点开考。考位很多啊! 【小编提示】 现在也不好抢了,大部分都是中国考生。 3. 点击考点名字,跳出一个新的对话框 上面有考点的地址、联系人的信息、联系方式、考试时间信息、支付方式。 支付方式: 1. 信用卡支付(Master Card或者Visa Card) 2. 直接去考点支付(一般不会选这个支付方式) 点击“Anmelden”可进入注册页面。 【小编提示】 如果有什么疑问,最好联系考点的老师,用德语或英语交流。 4. 进入注册页面后选择Anmeldung zur Prüfung就可以注册了。 各国7月的德福考试从5月24日开始注册。 【小编提醒】 - 按照要求填信息。 - 可用身份证或者护照报名,考试的时候务必把身份证和护照带上,到时候核对信息可能会用到身份证。 5. 报名成功后会收到确认邮件 请及时查看确认邮件信息,报名结束后会收到准考证,把准考证等所需的附件打印出来带去。 【小编提醒】 - 有些学生在报考德福的同时,也在等APS审核通知,为了防止两者撞在一个时间点上,请妥善安排时间。 - 到了最好提前去考点踩个点,毕竟在异国他乡,踩个点熟悉熟悉环境也不是坏事。 - 有任何问题直接和考点的联系人联系,弄清楚了再报名。 考场信息 根据网上同学的分享有这些信息可供参考: 泰国 - 8点30到场,9点钟开始考试 韩国 考试的顺序和国内一样,阅读、听力、作文、口语。10点开始,每个环节间休息10分钟,中午12点休息半个小时。 日本 - 按阅读写作听力的顺序考试,每部分中间休息10分钟。口语分批在另外一个楼考试。两个房间,每个房间每次一个人去考,会有考官在旁边,用笔记本电脑录音 - 可以等成绩出来后再和考点联系要不要成绩单 - 考试的时候可以喝水,休息的时候可以吃点东西 具体信息以官网发布为准,欢迎留言指正哦~
02/05
2017
【经验分享】尽量不要德语零基础就来德国
经常会有后辈问我,我大三德语零基础怎么办,其实大部分留德同胞在大三的时候德语也差不多都零基础,这个是很普遍的现象。 其实我自己在国内读书时,也一直想学德语,但是苦于没有时间,所以在本科期间学过三次A1,但当时因为学业比较重,德语课后就跟本没时间再看德语,所以等于是一直没学。因为我最初的想法也就是零基础去德国学一年德语。但大四毕业的时候,快要去德国了,才突然莫名的感到害怕,觉得零基础过去自己该怎么活?所以毕业后就马上报了一个德语B1班,苦学德语2个月! 感悟1:尽量不要零基础来德国! 刚到德国的时候,虽然来前冲刺了下德语,但德语水平还很差,只懂一些非常简单的句子,勉强能去超市买买东西,活下去是不成问题。但是因为不太会德语,生活还是处处碰壁,很多事情都需要人陪伴作翻译。尤其是在找房子的时候,德国找房都是要打电话,然后去看房的,如果你写邮件很难找到房子。刚到德国,找房就只能喊别人帮忙打电话,看房也都要找一个德语好的同学带着去。最难忘的经历应该是去延签,签证官的一句话让我至今难忘“这里是德国,我不会和你说英语,请你带一个翻译来,你再来延签!” 德国的外管局工作人员的态度一向如此!诸如此类的情况还有很多很多,比如被O2忽悠签了2年电话合同,找不到自己的快递等等。。。所以德语0基础过来,不会活不下去,但处理事情会比较困难,需要很多求助,如果你社交能力比较强,可以总是找到人给你做翻译,那就忽略这点吧! 感悟2:尽量不要读私立语言班! 因为在国内没有德语基础,所以也没有办法申请条件zu,就随便找了个私立语言班,没有去中国人扎堆的地方,德国每个城市都有语言班,而且都可以办签证。德国的私立语言班 其实不只针对学生的,还有很多准备入德国国籍的外国人,因为德国入籍德语要求是B1,所以很多土人会在语言班里学习。 德国教德语不像国内,侧重的不是语法,而是口语这些,还好庆幸自己在国内把语法都学的比较扎实,所以这里又要说一点,尽量在国内把语法学完,因为德语的语法特别复杂,非常具有逻辑性,但这点是德国语言班教学的弱点,他们的语法讲解不如国内。所以每次DSH 中国人语法都大部分能拿满分。 私立语言班因为不是针对学生,所以还是比较松散的,也不会点名什么的,不做作业也没有人管你,全靠你自觉,另外就是为了延签,你得不停的交钱。 很多德国城市给你的签证时间就看你语言班什么时候截止。 所以读了2个多月,觉得私立语言班并不适合自己,因为节奏有点慢,我就想尽量去大学读语言班。所以我就开始给自己申请学校了,东平西凑终于凑够了学时,赶上了SS的开学。因为想赶上下次WS申请,我必须在7月份前通过DSH,所以从2月份开始我就开始准备dsh了,自己准备dsh还是很拼的,办法就是拼命做题,其实DSH真的还是挺简单的虽然我考了三次。第一次考DSH是3月份,准备了一个月,我就笔试过了DSH2(所以dsh是真简单),但因为是应试准备方法,所以疏忽了口语,结果口试DSH1。 于是很伤心的准备报名下次DSH,在这段时间我就全力准备口语,到处找德国人说德语,找语言伙伴,结果第二次DSH,笔试DSH1,口试DSH2。 怀着悲伤的心情,又开始准备第三次DSH,还好最后在6月份通过了!自己真正学德语的时间其实也就是从10月份到6月份,累计8个月! 私立语言班VS 大学语言班 教学水平:老师水平差不多,没什么好比较的 教学内容:私立语言班更侧重生活化的德语,大学语言班更侧重你学习考试的德语 学习氛围:私立语言班散漫,大学语言班管得严,要点名,要交作业,因为老师不敢马虎,他们得 对你负责,如果你以后入学了,德语水平不行,教授们会责怪他们的 学员组成:私立语言班鱼龙混杂,大学语言班都是学生 学生福利:私立语言班很多也能有福利,但是不如大学语言班学生 价格: 私立语言班一般一学期要1000欧以上,大学语言班300多欧(有些大学语言班也要上千) 总结: 1.国内尽量还是学德语,目标不是通过Testdaf,而是为了能在刚到德国的时候生活能独立,不需要处处求人!另外就是为了凑学时! 2.国内可以尽量专注于学语法和积累词汇,口语听力什么的来德国进步快! 3.尽量申请德国大学语言班来德国,尽量在大四第二学期的时候,能凑满到800学时! 4.把私立语言班作为自己的后路,先申请大学语言班,因为大学语言班错过申请期就没机会了,私立语言班想啥时候来就啥时候来! 5.尽量来德国读语言班,时间上比国内要快很多,节约时间,只要你不是太懒,半年不到都能过! 6.尽量考DSH,DSH比DAF实在简单太多! 7.通过DSH或者DAF,不意味着上课能听懂,上课你能听懂50%就很棒了 8.学语言要有耐心,不是一蹴而就,入学了不代表你不要学德语了 9.自己德语口语进步最大的时候还是实习和工作阶段,读书时间其实提高的只是书面德语 以上都是个人经验所谈,大家可以一起交流哟。
30/04
2017
【5月4日开抢】最新7月份德福抢考位攻略
此攻略适合想抢2017年7月8号场德福考位的同学,正式开抢时间5月4日 周四下午两点! 第一步: 登录教育部考试中心网站报名http://testdaf.etest.edu.cn 。提前20分钟进入登录页面开始刷网页。 注意在网页的右上角标注“教育网用户”或“公网用户”,如果在大学里面用校园网注册则选择“教育网用户”,其余考生均选择“公网用户”。 信息注册成功后不可更改,一定要慎重! 第二步: 姓名(中文和拼音)、性别、出生日期、身份证号、通讯住址(中文和拼音)、邮政编码、电话(座机和手机)、电子邮箱、居住省份及城市(英文或拼音)等,写在word文档中准备好。注册时可直接复制粘贴,节省时间。 注意事项: 不要将姓/名顺序颠倒(先输入姓,然后是名)!正确输入性别,出生日期(要按照身份证来填写)! 第三步: 填写完基本信息之后要填一份调查问卷,询问一共学过多少学时德语,每周学多少学时等问题,这些问题可以随便填,快速填,但是不能答非所问,如填写错误将无法提交。 第四步: 每个考点名额有限,选择心仪的考点也是考高分的有利因素,每个考场的设备情况各不相同,小编也会整理出3月考试的最新考场经验在近期发布~ 请注意:考点信息以德福官网最终公布为准 第五步: 注册成功的信息是不能更改的,因此要慎重操作报名并在三天内付款。 最好选择中国银行或是招商银行支付,快人一步! 整体来说就这些步骤,根据大部分抢过考位的学生的说法,考位没有大家传言那么难,只要同学们在两点以前准时守候在电脑旁,一般都能报上名,只要手快,一般都能报到自己想去的考场。建议同学们尽量选择听力及录音设备较好的考场,以确保一次性考过。
28/04
2017
慕尼黑大学DSH备考须知(慕尼黑大学语言班内部资料)
【考试须知】 1.慕尼黑大学语言班课程级别6,即C1.2的学员在课程结束后可以参加DSH考试(国内DSH外考需具备同等德语水平)。 2.每次考试均会在学期开始前一个月举行。 (这部分考试须知是专门针对慕尼黑大学语言班的学生的,因此有些内容译文中并未提及,对于打算在国内参加石油大学慕尼黑大学DSH考试的同学可以忽略。) 【慕尼黑大学DSH简介】 考试包含笔试和口试部分,首先笔试由以下三部分组成: 1.对于听力文章的理解和领悟(听力) 2.通过给出的命题完成相应符合语法规范的书面表达(写作) 3.对于阅读文章的和语言结构的理解与认知(阅读和语法) 整个笔试部分大约持续4个小时左右。听力文章会由朗读者朗读两遍,拿到试卷会有10分钟的准备时间,同时在朗读第二遍结束之后,答题者会有40分钟回答试卷听力部分问题的时间。写作部分有70分钟左右,回答阅读和语法部分时间大概有90分钟左右,答题者阅读这部分文章的时间包含在90分钟之内。 若能通过笔试部分,便有资格参加相应的口语部分考试(在笔试若干天后会举行相应的口语考试)。口试时间最多20分钟左右,会有10分钟的准备时间。 【何种条件下可以通过慕尼黑大学DSH考试?】 DSH通过可以分为以下三个等级结果: DSH1: 笔试与笔试部分至少57%的正确率 DSH2: 笔试与笔试部分至少67%的正确率(通常入学条件的级别) DSH3: 笔试与笔试部分至少82%的正确率 笔试考试结果的判定基于其中每项分数的双倍总和,这样的计分结构会更加合理。笔试的通过部分相当于整体笔试部分的平均水平。 如果你的笔试成绩没有通过(低于57%),将不会继续接受口试,即口语成绩与笔试成绩无法总分加权平均。对于未能通过考试的学生(笔试或口试成绩低于57%)可以获得DSH的考试的参加证明。 【慕尼黑大学考试各部分详解】 听力理解 听力理解的题目将是一篇涉及科技领域的文章(不要求考生拥有相关领域的专业知识),大约在5500~7000左右字符,听力部分会朗读两遍。同时考生在第一遍朗读时应记录好相应的备忘笔记。 听力部分题目包含以下几种问题形式: *问答形式 *整体听力文章或部分文章的概述 *图表概述 *描述听力文中各部分间的相互联系 注意:虽然是否能理解相应的听力内容,是对于听力部分的评分的重要依据,但考生如果在答题时无法使用正确语法结构的语句,也会相应的扣分。 俾斯麦学院注解:慕尼黑大学的DSH考试的听力部分的文章长度还是比较长的,这一点备考的同学平时练习的时候就要注意。 写作 书面表达部分要求考生根据命题给出的图表,引文或提示语完成一些篇大约250余单词的连贯短文。 阅读理解+语法 考生将会得到一篇4500~6000左右字符的文章,考生需通过自己对文章的理解,重新组织语言回答相应的问题(注意:不能引用文章已有的语句来回答),阅读理解部分包含以下几种问题形式: *问答形式 *整理图表中的文本信息 *归纳文章中的段落信息 *正文或术语/概念解释 *判断此文的类型和作用:论点是什么,举了什么样的例子,反论点是什么,得出了哪些结论 *正文概述 语法部分涉及到了语法形式的转换,其中涉及的句子来自于相应的阅读部分。每道问题均由一个完整的句子和需要填空的句子组成,所缺失的部分需要通过补充使之变成一个可以表达出完整含义的正确句子。 *所涉及到的语法变换形式有如下几种: *主动<=>被动 *关系从句<=>分词定语 *介词结构<=>连词从句 *直接引语<=>间接引语 *虚拟式变换 *情态动词形式的替代 俾斯麦学院注解:慕尼黑大学的DSH考试的阅读和语法部分的文章长度也比较长,一般DSH考试阅读文章长度在3000字符左右,这一点备考的同学平时练习的时候就要注意。 口试 考生会得到一份基于其所选的专业方向的文章材料,在口试前,考生会有10分钟时间做准备,考生同时可以记录一些备忘细节。 口试部分包含以下三个部分: *一段开始简短的交流 *最多5分钟对于材料的概述(可以借助你的备忘笔记,但不能借助材料) *与考官的讨论 口试部分将基于以下5点进行评分(各占20%) *发音的准确度,语调 *语言的准确性(句法,语言形态) *语言的多样化(词汇,引语,逻辑推理) *内容的适当,完整和独立性 *对话的举止态度 【慕尼黑大学语言班关于备考DSH的建议】 1.可以通过相应语言班提供的DSH听力材料进行复习 2.通过语言班的泛听材料进行听力练习 推荐的DSH书籍: K. Lodewick: 《DSH-Training Text- und Übungsbuch. 》Fabouda Verlag. ISBN: 3-93086190-3 K. Lodewick: 《DSH & Studienvorbereitung Text- und Übungsbuch. 》Fabouda Verlag. ISBN: 3-93086140-2 K. Fazlic-Walter / A. Lohmann u.a.: 《Mit Erfolg zur DSH. Übungsbuch. 》Klett Verlag. ISBN: 3-12675436-8 I. Mozer: 《Prüfungstraining DSH. 》Cornelsen Verlag. ISBN: 3-06020312-3 D. Eggers / E. Müller-Küppers u.a.: 《Prüfungskurs DSH. 》Hueber Verlag. ISBN: 3-19011608-9 Hansjörg Bisle-Müller / Hans-Jürgen Heringer: 《Fit für die DSH: Tipps und Übungen》Hueber Verlag. ISBN: 3-19001712-3 以上书籍通常有其相应的附加资料,比如CD,答案,练习册,附加习题等,大家可以关注一下几个出版社的网址来查看: Fabouda Verlag (www.fabouda.de), Klett Verlag (www.klett.de), Cornelsen Verlag (www.cornelsen.de) und Hueber Verlag (www.hueber.de). 以下是一些语法部分推荐的书籍: K. Hall / B. Scheiner: 《Übungsgrammatik für Fortgeschrittene. Deutsch als Fremdsprache (mit integriertem Lösungsschlüssel). 》Hueber Verlag. ISBN 3-19007448-8 J. Buscha / R. Freudenberg-Findeisen u.a.: 《Grammatik in Feldern. Ein Lehr- und Übungsbuch für Fortgeschrittene. Die kommunikative Grammatik nach Redeabsichten. 》Hueber Verlag. ISBN: 3-8853268-17 (mit Extra-Lösungsheft) F. Clamer / E. Heilmann u.a.: 《Übungsgrammatik für die Mittelstufe. 》Erweiterte Fassung. Regeln, Listen, Übungen. Verlag Liebaug- Dartmann. ISBN: 3-922989-527 (mit Extra-Lösungsheft) 笔试与准备口试期间是允许使用德德词典的,慕尼黑大学语言班推荐以下版本: Langenscheidt Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Langenscheidt Verlag. ISBN 3-46849041-5 PONS Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Klett Verlag.ISBN 3-12-517044-5 G. Kempcke: Wörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Verlag de Gruyter. ISBN 3-11-014639-4 注意:以上资料,俾斯麦内部学员请去资料库下载,所有资料仅供内部学习分享用,请勿用作任何商业用途! 【备考小贴士】 听力 听力文章中所涉及的通常是当前媒体热议话题,如果有相关的背景知识将对文章的理解有很大帮助。建议考生可以平时阅读一些定期的德语报刊杂志,线上出版的电子读物,收听德语广播/谈话类节目,或者收看些德语配音/发音的影音节目。听力部分会朗读两遍,建议考生在第一遍朗读期间不要过多的记录,要把注意力放在倾听上,以便尽可能的理解内容上的相互关系。记录时仅简记中心概要即可,同时尽量使用缩写,在行与行间距留有空白。 在第一遍朗读前,考生拿得到试题,会有5分钟时间来熟悉考卷上的问题。在第二遍朗读之前,考生仍有5分钟时间可以逐一浏览下题目并且整理笔记为第二遍听力做准备。注意:对于试题的含义理解很重要,考生可以借助你的(德德)词典。 在第二遍朗读时,考生应针对相应的听力试题记录听力文中涉及的内容,并补充第一编朗读时所记录的笔记。同样在记录时仅简记中心概要即可。 两遍朗读过后,考生可以立即通过对文章的记忆再次补充笔记内容,同时要仔细注意下试卷的问题。 请考生合理的分配时间,留有足够的时间读题,完善笔记,以及答题。 同时建议考生针对复习慕尼黑大学语言班的DSH内部资料进行复习。 写作 仔细阅读主题和提出的要求,并且认真观察图表。请考生仅关于命题进行写作,而不需要写一般的引言/绪论。注意规定的写作要求长度,大约250单词左右,没有必要过多。作文要围绕题目的问题和要求来完成。请考生合理的分配时间,留有足够的时间读题,以及写作。 阅读 阅读部分涉及的文章与听力一样,同样是媒体当前热议的话题,因此对于听力部分的第一点建议同样适用阅读部分。 请考生仔细阅读相应的问题,您的回答必须与问题有关(不能答非所问),且不能简单的从阅读文章中直接抄写相同的句子段落来回答(同样的不要寻找关于文章主旨的其他说法)。 不要回答出多种可选答案,决定出一种作为你的答案。 请考生合理的分配时间。 语法 语法答案同样不要给出很多种,决定出一种作为你将要回答的答案。字迹清晰(尤其注意词尾变化以及变音),请考生合理的分配时间,另外请考生最后还要再检查一下词尾,以免疏忽造成不必要的失分。 口语 开始的简单对话(比如:关于您本人,关于这次考试,关于你的学习计划等诸如此类的话题),建议考生在口试之前自己准备一些。针对口试材料的对话,并不是对考生专业知识的测试,仅仅是为了测试出考生在遇到一些学习相关问题/事件时,能否及时得体的阐明自己的态度,表达自己的意见。建议考生阅读一些简短的报刊文章,对着你的朋友口头练习着总结一下。 【关于字典的使用】 笔试与口试可以携带一本德德词典,注意:在考试期间尽量不要不必要的去查字典浪费时间,同时为了更有效的查词典,考生应但熟悉自己所携的带词典。在查词典之前,考生应当清楚了解以下几个问题:1)借助词典我能得到哪些信息,哪些不能; 2)词典中找到的信息对于将要回答的问题有多大帮助; 3)不用查词典能否解决相应的问题。 【学院福利】 由于俾斯麦学院俄罗斯分部去年在俄罗斯也承办了慕尼黑大学语言班的DSH考试,因此我们学院拥有Uni München(LMU)大学语言班的DSH资料和泛听资料,学院的同学可以在资料库中自行下载,如果考试准备时间不足,可以筛选出B2-C1部分的泛听资料进行适应。请大家一定要适应这个级别的语速,和语调(很有可能Hötext的朗读者就是这位女士:),同时认真总结发给大家的慕尼黑大学DSH考试真题和Uni München语言班的DSH资料。 学院同时已经把慕尼黑大学DSH考试时候要注意的内容经过总结通过邮件发给了每一位学员,如果大家有人打算参加这次石油大学举办的慕尼黑大学DSH考试,请仔细阅读邮件中学院针对此次考试的答题以及准备建议,最后建议大家可以平时尽量看看资料库中的德国本土杂质和报纸,80余种,学院每月都会按时更新,会对大家考试有很大帮助。 另外,如果报名这次考试的同学很多,我们学院会给大家免费上一周左右的DSH考前培训班,重点分析慕尼黑大学DSH考试备考策略和慕尼黑大学DSH考试真题的讲解,有意向的同学可以尽快联系学院的负责老师报名(微信:Kroos1988),我们会根据报名情况做出具体安排。 注意:因为是学院福利,这次课程仅限俾斯麦学院学员 最后预祝大家考试成功! 张老师
28/04
2017
【吐槽向】留德华们都看得懂的自我修养篇
对于留德华来说 无论身在中国,亦或是德国 生活不仅仅有诗,有远方 更有眼前的苟且 在留德华的心里,总是有那么几句话 刺痛我们的小心脏 但却只能 还以蜜汁微笑 这就是我们留德华的自我修养。 自我修养【国内篇】 听说你要去德国留学了!好牛逼!学霸就是不一样! 为什么去德国啊?怎么不去英美?(我也常常质问自己,为什么?) 德语难么,学的咋样啊,说两句给我听听!(黑人问号脸,我又不是练杂耍儿的) 诶!你语言考过了么?看你天天都好努力,现在德语是不是脱口而出啊(我.......我唱段德语rap给你好不好) 5.你还出国考德福啊?太酷了(围笑。) 6.审核过了么?隔壁学渣老王都过了。(我也是学渣呀,我也有一颗想过的心) 7.XX,学校定了么?去哪个大学啊?(aps没过,德福带3,咋定啊,哭瞎) 8.啥时候去德国啊?(让我们相约在1998。) 9.去了还回来么?以后定居德国了吧?(咋定啊?!) 自我修养【德国篇】 DSH考的咋样啊?这次能过了吧?(可能不能==) 德福过了么?你都来了是不是1年多了?(扎心了....) 入学了么?准备啥时候入学啊?(我想什么时候入就什么时候入?) 这学期准备考几门儿?(10门。你信么? 我不信。) 5.啥时候找实习啊?找到实习了么?在哪儿实习呀?不是不是,我不是问你地名,具体哪个公司啊?工资多少啊? (围笑) 6.准备啥时候开始毕设啊? 7. 还有几年毕业?(好多年。。哭哭) 8.回国找工作么?还是留在德国? 9.乖乖,啥时候带个男(女)朋友回家啊?(??!!我也想啊) 10.听说德国的##特别好,你回来的时候给我带点儿呗,不太重的!(这边的小孩子特别好看,你要不要来一个?)
21/04
2017
2017年柏林自由大学德语夏令营报名中!
报名截止时间 2017年5月15日 学校介绍 柏林自由大学是位于德国境内柏林州的一所综合性质的大学,成立于1948年12月4日,前身为柏林大学,主校址位于柏林达雷姆(Berlin-Dahlem)。2006年1月,德国科学基金会(DFG)和科学委员会公布德国精英大学候选名单,柏林自由大学位列其中。2007年10月19日,德国首轮第二批“精英大学”评选最终揭晓,柏林自由大学正式成为德国九所精英大学之一。2012年,柏林自由大学继续当选为德国11所“精英大学”之一。 项目优势 每位学员在顺利结束夏令营,并完成课程所有要求之后,将获得一份由柏林自由大学签发的证书。证书将会列出学生所学课程名称、学时数、所获积分和相应等级。该积分在国内大学与德国其他高校通用,有效提高德国高校申请通过几率。 项目简介 夏令营时间:2017.7.22 ——2017.8.19 课程级别:A1-C1 A组课程-营费19800元:大学研讨课+德语强化课程 B组课程-营费22500元:德语强化课程 课程一览表 团组 课程编号 Semi强化德语课(A团): 周一,周三,周四 语种 总时长 大学积分 A 3.9 Semi强化德语课初级A1 德语 48 4 3.10 Semi强化德语课初级A2 3.11 Semi强化德语课中级B1 3.12 Semi强化德语课中级B2 3.13 Semi强化德语课高级C1 团组 课程编号 强化德语课(B团): 周一至周五 语种 总时长 大学积分 B 3.26 强化德语课初级A1 德语 120 6 3.27 强化德语课初级A2 3.28 强化德语课中级B1 3.29 强化德语课中级B2 3.30 强化德语课高级C1 营费详情 营费包括: 大学专业研讨课程(B组课程不包含此项); 德语强化课程;(注:营费中包含所需要的教材费。) 课程证书;(注:柏林自由大学的夏令营证书上所标注的分数在国内大学通用,夏令营课时分数同样可以用来申请其他德国大学时使用。) 单人房间住宿; 在德学生证;(注:可在大学食堂、博物馆等文化机构获得优惠。也可以自由进入柏林自由大学图书馆、计算机房等校内公共区域); 国际学生证(购买火车票、参观博物馆、青年旅行社等项目凭国际学生证均享有费用减免或折扣。) 海外医疗保险; 签证指导及资料翻译; 申请资料德语翻译公证及使馆认证费; 参观国会大厦/德国联邦议院; 施普雷河乘船游览; 每周末大学礼堂免票观看电影; 入营聚餐与欢送宴会; 行前培训; 营费不包括: 往返机票; 在德生活费用(吃饭、购物等); 签证费用; 报名方式: 联系负责老师QQ(3438983856) 往期学员展示
21/04
2017
昨天的德语公开课都讲了些什么?
昨天俾斯麦学院在北京科技大学的德语学习方法公开课如期举行,不凑巧碰上北科周年校庆运动会活动彩排,到场的同学居然大部分都是校外的同学,所以今天小编给大家回顾一下昨天公开课的精华吧~~ 德语学习方法总结: 1、尽量多朗读,进而熟悉发音、改进听力、培养语感 在不影响其他人的情况下,尽可能大声读出来,可以读课文或者跟着录音朗读课文 2、多阅读,进而提高理解能力,培养语感 精读(课文)、粗略读(课外读物)和选读(报纸) 3、抄课文,进而练习书法和书写格式、熟悉词语和句型 抄写每天学习的课文或课文片断,检查并记录书写的正确率(包括标点) 4、多背诵句子和短文,进而掌握动词使用规则和意义,模仿德国人的语用习惯,认识篇章内部联系的要素 记录并背诵包括常用词汇的典型句子;背诵以日常生活为主题的短文和精彩片段 5、多练听写,进而提高听力、学习记录关键词语、训练对信息的连贯思维和整体性理解能力 听写的文章主题从日常题材的简单对话开始,逐步提高文章的难度和长度,例如科普内容的文章。 听一句,写一句,反复听,直到写完整这个句子,然后听下一句。最后对答案记录正确率和时间。 6、多造句,进而熟悉动词的意义、词类转换、多种表达方式和语法结构 例如:直陈式变祈使句(问句)、从句变短语、主动变被动的转换;用常用动词、形容词、名词、短语、介词、连词造句 7、多讲、多对话,进而训练听说、熟悉惯用句型、学习得体表达,活泼思维、提高反应速度 找语伴;从以日常生活为主题的对话开始,逐步拓展到学习讨论性的谈话 8、讲故事、写日记,进而适应常规文章的阅读要求;提高口笔综述能力;扩大词汇和知识面;了解德国国情和社会文化 定期读一些德文报刊杂志,把获得的信息用德语复述介绍给别人听,或者多做读书笔记;用德语写日记,尽可能用上每天学到的新词汇 关于德语学习的几点建议: 好的德语学习教材是学好德语的一半。对于各大热门的德语学习教材评价,大家可以参考这个帖子:http://tieba.baidu.com/p/5080687195 适合德福DSH备考的德文报刊杂志推荐:《FOCUS》《ZEIT CAMPUS》等,这些杂志俾斯麦学院的学员都可以从学院的全球资源库中免费下载到; 关于发音,我们推荐大家一个全球发音库的网站,www.forvo.com ,基本上大部分的德文单词都有很多歌不同的德国人上传他们自己的发音音频,方便大家对比自己的发音是否正确,比德语助手等机发的音要好很多。
14/04
2017
【公开课通知】北京科技大学我们来了!!
德语很难学?德福都要考好几次?德语授课上课听不懂?德语授课的专业很难毕业?德语学不好,真的是你没语言天赋?那些高手们才知道的德语学习小技巧,都分享给你!满满的都是干货!! 课程详情 授课主题:德语应该怎么学?如何学习德语更为有效? 主讲老师:Kroos(毕业于慕尼黑大学DAF专业,拥有歌德学院大语言证书(C2-GDS)) 课程时间:2017年4月20日19:30—21:00 上课地点:北京科技大学 外语楼305教室 适应对象:德语入门初学者、在任何德语学习阶段,感到瓶颈期的同学 课程大纲 德语学习方法及策略 如何规划有效的德语学习体系? 如何制定适合自己的德语学习计划? 如何培养自己的德语语感,从而全面提升听说读写的能力? ...... 俾斯麦学院 Bismarck Institut是一家总部在汉诺威的全球德语培训机构。去年5月份我们在国内成立了学院的全球第43家分支机构。迄今为止学院培训的学员全球大约有10万人余人,其中有数万学员通过培训顺利拿到了德国大学的入学资格。 我们学院同时拥有自己的全球数据资源库,包含了上万部德语发音/配音影音。不同专业同学的课程笔记,德语相关考题和学习资料,德语小说,以及每个月德国上百种的德国最新报刊杂志,以及各个学科专业书籍(几乎都是springer出版的)。学院从创立之初就一直实行终身会员制,学院资源库中的所有资源对学员终身免费。 同时学院会随时根据老学员的要求,帮助大家顺利通过各种德语考试。最近的一次就是上周免费帮一些老学员辅导的针对石油大学和慕尼黑大学举办的DSH考试考前辅导,详情见:慕尼黑大学DSH考试备考攻略 本次公开课优势 大家都学德语,为什么有的人就能很快通过德福/DSH?很快就能申请大学,开始专业课学习?因为你的方法错了!本次课程会全面解析德语学习是一种怎样的学习。怎样去学德语,才能更高效! 基础发音不标准对德语后期的学习有多少影响?想提升德语听力水平,为什么反而强调读?本次课程老师会颠覆你很多传统的德语学习旧观念。 德福还是DSH考试,两个我应该怎么选?又应该如何去有针对性的备考?适合自己的才是最好的! 小班讲授,随时互动,确保学员能够学到真本领。 报名方式 手机短信发送 “姓名+专业” 至 13671374699 报名费用 本公开课属公益课程,不收取任何授课费用 课程活动 我们还为大家准备了小惊喜,到场的学员都有小礼物哦~
06/04
2017
学习外语的技能意识(二)外语学习应该如何定位?
外语学习,不同于一般专业的学习,外语学习不只是知识型学习,而更大程度上是技能型学习。因为知识型学习属于认知范畴,要解决的是事物是什么,为什么、怎么样等问题,解决的是知与不知的问题,它对活动起定向作用,但不是活动本身。 学习外语的目的不是认识语言规则,而是运用这些规则去讲话,去与人交际。因此鉴别一个人的外语能力不是看他对语言规则的理解如何,而是看他能否熟练运用语言规则于人交际。换言之,外语学习强调的是语言知识的运用,而不是死记硬背它的规则和定义。例如:把德语形容词在四个格中的变化规则背得滚瓜烂熟,可是不把它放到实际的句子中去用,或者很少用,语言能力肯定仍然提不高。学习外语,要把学习的重点放在“会”上,而不是“知”上。 外语技能归属于心智技能,它的目标是思维和反应过程敏捷。外语技能训练要经历三个阶段:认知-转化-熟巧阶段: 认知阶段:技能的形成以知识的领会吸收为基础。学习外语首先要认识这门外语的结构特点和构成规则,例如德语的动词变位和为什么要这样做。 深化阶段:认知的阶段学到的知识都是外在的东西,人们对这些知识的认识还停留在表面上,认识尚有待于深化。深化阶段的任务是,把获得的知识点相互联系,在头脑中形成一个知识体系。例如在造句时,要顾及影响动词变位的各个因素(人称、时态等)。通过反复练习这个变位规则,使理解的知识得到深化,逐渐固定在新知识体系中,在两个信号之间建立必然联系,只要人称信号和动词信号一接触,就立即产生相应的动词形态。例如人称er和动词laufen的接触,自动出现läuft的动词形式。 熟巧阶段:在深化外在知识,建设性知识体系的的过程中,不断积蓄的技能会发生质的飞跃,使知识的运用从有意识的行为转化为自动化行为,它的控制机制已经在大脑皮层建立了巩固的神经联系。例如表现在讲德语时不必仔细思考人称、时态等诸因素,正确的动词形态就能够脱口而出,使思考和语言的输出几乎达到同步。这时语言规则意识已经成为多余,达到不再需要考虑它就能讲出正确外语的程度。“熟能生巧”就是技能训练的成果和结晶。 技能水平表现在缩短“知”与“会”的差距,解决问题的速度和效果。德国学者威尔士强调外语工作的技能性,他指出:在语言实践中,人们长期和某一外语打交道,不断重复着门外的特点,并且形成自然而然的动作。自动行为能缩短语用者的思考时间,提高外语交际速度和表达质量。因此,他指出外语课的任务是对学生进行技能性训练,而不是知识性的传授。 明确外语学习的性质有利于采取有效的学习方法。很多人学习德语成效甚微的原因不在于学习方法不当,而在于认识的失误。他们没有把外语学习也视为类似骑车、打字的技能型学习,而是认为学习外语和学习其他专业一样是知识性、学术性学习,以记录了多少知识点为衡量学习有无收获的标准。 其结果是,一个学期或一个学年结束时,尽管记录了基本笔记,学了几本书,他们却往往说不了几句话,或听不懂一般难度的文章。这不能不说是学习的失败,它的失败在于外语学习的错误定位,忽略了训练的必要性,或者没有给予足够的训练。 比较理智的认识是:学习外语的过程既包括外语知识的学习,又包括对这些知识的消化吸收和运用的过程。而后者在学习进程中应该占更大的比例。通常,学习了几个学期的德语之后,学生已经学完了日常语言交流所需要的基本语言结构和常用词汇。但是为什么学生就不能像自己的老师那样熟练地运用它呢?答案很简单:练的功夫还不够。可见,人们要学习的不仅仅是语言结构,而且还有运用这些语言结构进行交流的能力。而且这一点恰恰被很多同学忽略了。
05/04
2017
【经验分享】“我与德语的恩恩怨怨”
德语难学吗?这是许多初学德语的朋友都会提出的问题。如人饮水,冷暖自知。在这里分享一位自学德语三年的朋友的体会: 我与德语的恩恩怨怨 文/ 农妇山泉 许多年前就听说德语难学,但难到什么程度不清楚。那时候曾想:反正这辈子不会和德国有什么关联,难学不难学与我没关系。 怕什么,来什么。 三年前掉进了一座德国小城,从此开始与德国扯上了关系,也开始了与德语的恩恩怨怨。三年来断断续续学德语,每一天都在强化着同样的感受:此生与德语打交道乃人生一大不幸。 Richard Porson(1759-1808),英国语文学家 听到过一种说法:德语是很烦人,但是学完德语后你就不是凡人! 如果人生可以重来,我宁愿做一个凡人。 1 来德国前,在国内的一所语言学校开始了德语的学习。 第一次插班听A1级别的德语课,就听得我头发懵,着实被德语复杂的语法吓着了。 老师讲的内容真不少:德语的三格、四格、名词的阴阳中性,可分动词…… 两个小时下来,没听懂多少。都说德语难学,果然,这第一节课就给了我一个下马威。 以前想,有英语基础再学德语应该不太困难吧。学英语我有自信,它简洁、易懂,在一个英语国家居住3个月后,就能和当地人用英语交流。但德语不同,其语法规则太复杂,或者说没有太多可比性。德语似乎有意为难外国人,语法规则之多,记忆量之大,让人望而生畏。 2 德国语法中第一个让人恼火是名词的阴阳中三性。这是初学德语的人遇到的第一个无解的问题。 汉语名词没有性的区别,英语里也没有,据说其他语言最多分阴阳两性,唯有德语,有三性。而形容词呢,也必须与修饰的名词保持性的一致。也就是说,如果你不清楚名词的性,就有可能写错形容词词尾。而且,德语名词的性和中国的阴阳概念不同,你以为太阳是阳性,月亮是阴性?恰恰相反。德语可不会这么便宜你的。 德语单词的“词性”跟所代表事物的性别并不一定有关系。比如小女孩(Mädchen),这明显就应该是阴性啊。错错错!如果这么容易就不是德语了。告诉你,小女孩是中性的!也就是不男不女!听了你是不是想撞墙? 学了一段时间,小女孩这类词反倒是好记,因为还是有不少人总结了很多记忆性的规律,比如,以“e”结尾的大多是阴性的。但总有很多例外,有时候好不容易以为抓住一条规则,正想松一口气,但语法书上又写着:以下名词例外。这例外也可以达到几十种,真消耗脑细胞! 德语就是这么一种奇葩语言,英语Germany是德国的意思,用中文注音倒是很贴切:折磨你!。 也有人说:学多了就记住了。 果真如此? 在飞机上,曾经遇到一位在德生活了11年的华人。谈到德语她很平静地说:直到现在也没有分清楚德语的性,用的时候总是稀里糊涂的。 这不是个别现象。如果说外国人觉得德语的词性难以掌握,那么德国人应该运用自如了吧?不管是年轻的,还是上年纪的德国都有分不清的时候,必要时他们还需要查字典。 这招人恨的德语名词阴阳中三性到底有什么用?看看德国人自己怎么回答的。 ——名词词性没什么用处,同理还有变格和动词变位。德语的词性体系要追溯到整个印欧语系,大部分印欧语系都有词性系统。那为什么偏偏是名词有自己固有的词性呢?鬼知道啊。 ——我也不知道。不用管词性,说出来的名词能听懂就行了。 真不知道发明德语的人是如何想的! 德语不仅名词有“性”、“格”的变化,还有动词的变位,词尾要随着人称代词的变化而变化。可是明明代词变化了,问题已经说清了,为什么还要这些无用的变化? 德语就像一台生硬的机器,主谓宾语、动词可以“任意”拆解。德国出工程师,德国人擅长拆解,擅长将整体分解得七零八落,这个地球人无人能及的功夫,估计也是源于德语语法构成传统。 相比英语,德语不仅语法复杂,其语调也真不招人待见,生硬,拗口,听上去毫无柔和之感,韵律之美。 说德语是个力气活,如果饿着肚子说德语,我觉得很难将德语说得字正腔圆。例如英语Wondeful这个词,德语发音是:翁得吧。如果你是一个身材娇小的女孩子,估计难以发出那气壮山河的声音;如果你身强力壮,可能会容易些,但是恐怕震得周围人耳鸣。 3 有次无意中读到美国作家马克·吐温《要命的德文》一文,其中道尽了德语语法之荒诞,被誉为“史上最牛德语吐槽,没有之一”,句句戳心,马克·吐温真可谓是学德语的外国人的代言人啊。如果他活到今天,我一定要想法设法和他握手、拥抱、求签名! 他在文章中这样说: ——哈里斯和我苦心研读德文已经几个星期了,虽说进步不小,却是历尽了艰辛和烦恼。因为其间教我们的老师有三位亡故了。没学过德文的人根本无法想象这种语言叫人多么头疼。学起来这么乱麻一团,不成章法,这么滑不溜溜,无从捉摸的语言肯定找不到第二个了。 ——每个名词都有性属,性属的分布既没有道理,也没系统,所以每个名词的性属必须孤立地学,死记硬背。根本没别的办法,要做到这一点就得有备忘录的记性。 ——德国人还有一种插入语,他们把一个动词切成两半,一半放在一段精彩章节的开头,另一半放在末尾。有谁能想出比这更让人摸不着头脑的事来吗?这些东西称做“可分割动词”。德文语法浑身上下净是这些可分割动词的燎泡。这么一个动词的两部分彼此离得越远,作案的人对他的罪恶行径越觉得称心。 ——形容词本该简洁明了。因此,正为这个缘故,发明这种语言的人使出浑身解数将它复杂化。当我们希望用我们开化的语言谈论“好朋友或好朋友们”的时候,我们始终用那一种形式,一点不麻烦或嫌它讨厌。可是德文就不同了。德国人拿到一个形容词就让它变格,一气不停地让他变,直变得毫无道理可言方始罢休。和拉丁文一样讨厌。 马克·吐温不仅认为德语是一种有缺陷的语言,还提出了改造德语的七条建议。每一条建议都是外国人学德语的难点。可惜的是,自1910年马克·吐温去世,已逾百年,德语依然故我,没有半点进化,延续着那些荒唐、没有逻辑、又臭又硬的语法规则。 4 语言是人类交流的工具,既然为工具,最好简单明了,易学易记,有益于其文化的传播,比如英语。而德语语法人为地设置了诸多障碍,让外国人学起来,丝毫感受不到美感,愉悦感和成就感。 旅居德国三年,现在依然遭受着德语的折磨。或许正因为德语的荒唐、可恨、讨厌,才更让我领略了母语的美丽、英文的简洁,让我更加爱母语、爱写作,让我重新找回精神家园。 与德语的恩怨还在持续,恐怕会“此恨绵绵无绝期”!
03/04
2017
学习外语的技能意识(一)什么是技能学习?
Wissen ist weng, Können ist König. 知者不足,能者为王 在我们的学习中,要区分两种性质的学习:知识型学习和技能型学习。学习前者的重点是掌握它的知识体系,认识某一学科整体结构、内部关系以及发展趋势等,它立足于“知”;而后者是以运用某一知识,完成某项具体活动为目标,更加强调“会”。会与不会,会多少属于技能检验范畴。 那么,什么是技能呢?“技能是效率的质量性,它不仅基于先天就有的能力,即:每个人的潜能,而且还必须通过练习、实践和经验发展这种能力。技能展示了利用自身能力去适应环境的特殊途径,使人类和外在环境构成一个有功能的‘系统’。”这个功能体系通过反复练习、摸索,逐渐在大脑皮层运动中枢的神经细胞之间形成牢固的联系系统,从而达到近乎自动化的动作,就是说,操作者已经掌握了符合活动内在规律的作用作,他必须集中精力,无须专门筹划,就能够不费力地完成某项动作。例如骑车、编织、打字都是技能性的活动。 技能分为动作技能和心智技能。动作技能主要是肌肉运动,心智技能主要是认识活动,包括感知、记忆、思维和想象。无论是哪种技能,都需要有计划、有系统的长期的反复训练,付出极大的努力。一个优秀棋手认识5万种下棋的招数,为此他要经历8000到1万个小时的训练。技能存在于各个行业,它能够提高人们战胜困难的概率和速度。训练技能的目的是摸索运用它的规律,使其成为自然而然的习惯性的行为,不必经历分析思考过程就能迅速做出的反应。因此,技能是获得知识基础之上的更高阶段。技能的获得是生理和心理的训练过程,也是熟练处理信息的过程,通常经历四个过程:获取技能、存储技能、调取技能和运用技能。 衡量技能熟巧程度的检验标准是:行为的简单化、规律化和经济化。具体表现为省时、省力、耗能低。其中由于熟练而成为习惯是技能的重要标志。习惯是学习训练过程的结果。对某一技能的规律了如指掌,熟悉解决途径,就会迅速解决哪怕是十分困难的问题。
03/04
2017
【更新中】德国各大学DSH考试报名信息总结
最后更新日期:2017年4月1日 Letzte Aktualisierung am: 1/04/2017 接受外考 EXTERNE / JA ※ 接受外考的 意思就是你即使没有这个学校的条件zu(预录取通知书),或者语言班录取,也可以报名参加这个学校举办的DSH考试。一般这样的DSH考试会有很多人来参 加考试,尤其是好的学校,有意向报名的同学,尽早做报名准备比较好。当然也要注意这个学校的DSH成绩是否被你将来想申请的大学所认可,最简单的方法就是 报名之前发邮件问学校。另外要注意好外考报名的条件,比如曼海姆的会要求报名者已经有了B2或者C1或者DSH1或者德福3344的成绩等。 不接受外考 Externe / Nein ※ 不接受外考的意思就是报名的学生必须已经有了本学校或者规定的学校范围内的学校的预录取通知书(条件zu),或者本身在这个大学的语言班上学。 Hochschulen(学校) Anmeldezeitraum(报名时间) Schriftlich(笔试) Mündlich(口试) Externe(外考) Aachen (FH) - 26.08 ab 08.09 ja Aachen (RWTH) 08.05 ab 10:00 Uhr 24.06 10.07 ja Augsburg Termin wird noch bekannt gegeben - - nein Anhalt (Hs) - 20.06 - ja Bamberg jeweils vor Semesterbeginn im März/April und September/Oktober, - - nein Bayreuth - 19.04 20.04 nein Berlin (Freie) - 30.03 12.04 nein Berlin (HTW) jeweils im März und September vor Semesterbeginn - - nein Berlin (Humbolt) jeweils vor Beginn des Winter- und des Sommersemesters - - nein Bonn bis 05.09 12.09 - nein Bonn-Rhein Sieg (FH) - - - nein Braunschweig (TU) - 09.06 - nein Chemnitz (TU) jeweils im März und October vor Semesterbeginn - - nein Clausthal (TU) jeweils im März und im Oktober eines jeden Jahres statt. - - nein Coburg (Hs) E-Mail für info - - nein Cottbus (TU) 06-08.06 26.06 - nein Darmstadt (Hs) - 14.07 - ja Darmstadt (TU) ab Ende Juni bis 14.08 09.09 21-22.09 nein Dortmund (TU) - 24.06 30.06 nein Duisburg-Essen ab 17.05 (von 10.00 bis 18.00Uhr) 10.06 23-24.06 nein Dresden (TU) vor Beginn des WS - - nein Eichstatt- Ingolstadt (KU) bis 15.09 29.09(Änderung vorbehalten) 05.10 nein Erfurt bis 04.09 18.09 - nein Flensburg - 23.06 11-13.07 nein Frankfurt - 15.07 28.07 nein Frankfurt (FH) Termin wird noch bekannt gegeben - - nein Freiberg (TU) E-Mail für info - - nein Freiburg Ausgebucht!(预定) 05.04 - nein Freiburg (PH) Termin wird noch bekannt gegeben - - ja Fulda (FH) ab 20.03 03.06 - ja Göttingen Termin wird noch bekannt gegeben (Im Juni) - - Greifswald - 03.07 05.07 nein Hannover ab 15.05 (von 10.00 bis 16.00Uhr) 10.06 04-05.07 ja Hamburg - circa ende März 2017 - nein Halle - Wittenberg mit FSP 01.12 - ja Heidelberg - 05.07 12.07 nein Ilmenau (TU) - 18.07 - nein Jena jeweils vor Beginn eines neuen Semesters - - nein Kaiserslautern (TU) jeweils in der zweiten Hälfte von März und September - - nein Karlsruhe (KIT) Termin wird noch bekannt gegeben Juni 2017 - nein Kassel Termin wird noch bekannt gegeben - - nein Kiel E-mail für Info - - nein Köln (TH) - 10.06 27-28.06 nein Lüneburg 06.02 bis 20.02 17.03 - nein Mainz Den Termin für die Prüfung bekommen Sie im Zulassungsbescheid mitgeteilt. - - nein Mannheim - 21.06 30.06 ja Marburg - 13.09 - ja Mittweide (Hs) Die Anmeldung wurde beendet !! 17.03 - - München (FH) ab 3.04 um 11:00 Uhr 31.07 7-11.08 nein München ab 30.05 bis 30.06 14.07 (NC-Fächer) - ja Uni Münster bis 16.06 23.06 29.06 nein Nürnberg (TH) ab 01.05 bis 01.06 15.07 26-27.07 ja Nürnberg- Erlangen - 04.04 11.04 nein Oldenburg ab Juni 08-12.07 - nein Osnabrück findet einmal jährlich vor dem Beginn des Wintersemesters statt - - nein Ostfalia (Hs) ab 03.04 bis 07.04 17.06 04-05.07 nein Padernborn Die DSH findet 4 x jährlich statt (März, Juni, September, Dezember) - - nein Passau Termin wird noch bekannt gegeben. - - nein Potsdam bis 31.05 24.07 02-04.08 ja Regensburg - 20.09 29.09 nein Rheinmain Wiesbaden (Hs) - Termin wird noch bekannt gegeben - nein Saarland Termin wird noch bekannt gegeben - - nein Tübingen ab Ende März 16.07 23.07 nein Trier - 03.04 06.04 nein Weimer-Bauhaus - 19.09 21.09 nein Wismar (Hs) Termin wird noch bekannt gegeben - - ja Wuppertal Termin wird noch bekannt gegeben - - nein Würzbug - 04.04 11.04 nein
01/04
2017
想要学好德语需要克服的学习难点(二):语用规则
外语学习者必须认识到,你所学的大部分内容是在语法基础上的语用材料(句子、课文),学习外语的一个重要内容是学习对方国家的语言使用规则。学习语法是为了说正确的德语,而学习语用规则是为了说得体的德语,语法应用不好,德国人会认为你的德语不好,使用规则掌握不好,人家会认为你的举止不好,后果更严重,因此学习者讲德语时必须遵守这个文化群体的社会规则,包括称呼、问候、致谢、敬语、谦辞和告别语。 用中文的语言规范和德语词语去和德国人打交道,很容易造成误会和交际失败。学习德语者应该从第一天开始就注意语用规则,例如尊称的使用规范,称呼姓,还是称呼名的选择,禁忌范畴等; 德国文化知识:“词本无义,义随人生”,学习外语如果不认识说这门语言的群体,就无法深刻理解语言的含义,不可能把语言学精、学透。任何一个语言都是该语言群体用它理解世界的结果,语言的内涵就是文化,它包含了这个文化群体的信仰、理想、价值观、人格模式。如果忽略了语言的文化内涵,就是只学“标”,而忽略了它的“本”,即使认识语言表达的各个词,却可能不理解它的含义。学习者不能把目光只集中在语言的表面结构上,而是要把了解对方的历史、文化放在外语学习的重要位置,通过学习语言去透视、认识对方的文化,通过文化更深刻地理解语言。 上述问题不仅存在于强化班的学生,也困扰着德语专业的本科生。尽管他们学习了几册书,包括认识的数千个词汇,读了上百篇课文,做了教材中编写的大部分练习,但是仍然有为数不少的学生不能自由表达所想说的话,甚至学习了1000学时德语的人连句简单的问话都听不懂,或者回答不出完整的句子。这不能不引起我们的深思,促使我们去寻找其中的根源,请期待我们后续的文章。
31/03
2017
想要学好德语需要克服的学习难点(一):语言结构层面
上几篇文章我们重点分析了德语不同于汉语的一些特征和因母语习惯而造成的学习德语的困难,由此产生了需要全力以赴去攻克的学习堡垒。为缩短中介语的过渡期,使它尽快发展为比较地道的德语,特别需要攻克的学习堡垒,有以下两个方面:一,语言结构层面,和二、语用规则,这里重点分析第一点:语言结构层面。 一、动词 它是构成句子的“钢筋”,由于它在德语句法中占据重要的位置,对它要花比较大的力气,尤其是不规则动词的变位,只有熟练地掌握了它,才能够正确地表达不同的时态、人称、判断主动或被动态等,才可能提高听力和阅读理解能力。这是建造德语“大厦”的地基。 在此基础上还要认识并熟练掌握各类动词:可分/不可分动词、反身动词、使役动词。不仅要知道这些动词的变位规则,更重要的是能够准确运用它,而做到这一步,则属“冰冻三尺,非一日之寒”的功夫了; 二、词汇 词汇是构成句子的“砖瓦”,英国语言学者D.A.Wilkins说:“没有语法,人们能说的话很少;没有词汇,这么一句话也说不了。”如果理解对方的意图,并给予相应的回答,如何把想要的想说的话说或者写出来,这当然和学习者的词汇量以及运用词汇的准确性有关,语汇越丰富,表达就越自如。这是每个有外语学习经验者都明白的道理,估计每个学习者对此见解都有共识,可是背了后面忘了前面的体会,也是多数学习者的苦恼; 三、句法 德语句法是构成句子的主体结构。相对于英语和中文,德语的句法十分严谨,没有多少灵活变换的空间,讲德语,就得不折不扣地遵循语法规则去组织句子。对于德语的特殊句法形式:框架结构、常见的从句种类以及它与相应短语的转换(介词和连词、名词和动词)都应该是学习重点。然而,德语句法的繁琐庞杂的确让人用起来顾此失彼,要表达正确谈何容易。它往往是让人丧失信心的主要原因。有人不由得怀疑,究竟是否可以驾驭德语这匹“烈马”。 本文由俾斯麦学院编辑整理,仅供学习交流,如有不当请指正,如需转载请注明出处!
30/03
2017
为什么德语那么难学?(三)之母语习惯的负面影响
学习德语的困难除了汉德语言自身固有的差异外,还来自已经在学习者头脑中深深扎根的母语的结构体系和语言习惯对学习德语产生的干扰。尽管这也是学习德语的障碍,但是至今没有引起足够的重视。无论是在教学中,还是在学习中,它并没有被作为一个题目来讨论过。当然不能否认,人类语言的共性也充分体现在德语和中文中,它们都具有符合人类思维逻辑的结构和语义,这是学习外语的基础。但是母语对外语学习者的负面影响的确不可低估。 从小就伴随着人们心智成长的母语在成年阶段已经在人们的潜意识中建立起了一个完整的语言体系,人们养成了用母语思维的习惯,能够熟练的运用这个体系去鉴别、筛选、处理外界输入的语音信息。与外语相比,人们对母语的分辨能力十分强,他们不但能够获取一连串语音传达的信息,而且还能准确区分母语的近似音节和语调,理解他们的直接含义和“弦外音”,立即作出相应的反应。 而对人们所不熟悉的外语,他们的分辨接受能力就很差,对他们的耳朵而言,陌生的语言似乎就是一堆“噪音”,人们听久了,有可能昏昏欲睡。这是因为已经在人们头脑中建立的完善的母语语言机制,在顽固地排斥陌生的语言,抵制他去“占据”自己的“领地”。伴随人们长大的母语已经潜移默化在人们的意识中,形成了自动化的语言机制,人们不需要事先精心组织语言结构,就能脱口说出满足交际需要的话语。 它对学习德语的负面影响具体表现在以下三个方面: 1、阻碍学习着去适应德语发音:德语发音的结构和发音习惯(口腔各部位的搭配)和中文有很大的区别,大致有下面的特点: 1)中文里没有德语辅音连续的情况,例如selbst, höchst, sechs。初学者在读这些音时拖泥带水,收尾不利落。 2)容易和中文混淆的音素,例如[j]在中文里构成“机”的声母,它在德语里发音完全不同:jede , jetzt , jucken , Jude 。中文的“是”和德语的“sch”发音部位相近,但是用力强度和口型的状态很不同,语音效果也不同。 3)德语有许多词以辅音结尾,而中文没有这样的词,初学德语的人发音时,不由自主地会在以辅音结尾的词后面加一个[ə]音。 4)德语有中文没有的辅音,例如:舌边音[l]、舌面音[ç]、软腭音[x],特别是小舌音[r]是中文、英语里没有的。 5)德语有大量含有双元音的词,如:heilig ,heute , auch , 这是中国学生说不习惯的。它不同于中文的多元音韵母(例如:uai,是一个音),德语双元音要从一个元音滑向另一个元音。 6)德语以重音位、时位(长短音)来辨义,中文以调位(四声)来辨义。 除此以外,每种语言的发音要求有相应的发音部位(唇、齿、舌、上下颚)的搭配组合,它们的搭配方法、用力大小、组合时间共同组成区别于另一门语言的语音特征。尽管不同语言拥有类似的音素,但是不同的发音方法产生的是不同的语音效果。 德语的发音口型比中文动作大、用力,发音部位肌肉的紧张度高,虽然中文的“副”为齿唇音,但是没有德语[f]的发音用力;中文的“衣”和德语的[i]貌似相同,但是发[i]时,嘴必须尽量往两边咧,口型不到位,发音就不清楚。 有的人学习数字“zwei”时,试图用中文的“此外”来代替,这种“聪明”的注音方法是不可取的,因为中文没有一个语音和德语语音完全一样。尽管有的音素相同,但是它们的发音部位和方法都有细微的差别。学习德语语音时必须老老实实地去体会这种语言的发音特点,去模仿它,否则发音总是不地道。就这一点而言,用中文注释德语发音的办法不值得提倡。 总之,在学习一门外语时要改变我们从小养成的母语发音习惯是一个长期的过程,但我们经过反复训练后,张口就能发出德国人能够听得懂的语音时,德语发音就算基本过关了,但是要过滤掉“洋腔”,讲出和本土人一样的德语则是语音的最高境界。 2、句法系统的干扰:从小养成的句法习惯顽固地表现在德语里,它主要表现在下列几个方面: 1)坚持中文的语序,例如:Gestern er kam sehr spät nach Hause.这是中国学生说/写德语句子时常犯的句法毛病。尽管老师多次强调过德语句子中谓语动词所占据的第二位是不能被其它成分取代的,但是造句时仍然不由自主地恢复成中文语序; 2)不改变中文句式,只用德语词取代中文词: 你说的完全对。 Du sagst ganz richtig (Du hast vollkommen recht.) 太美了。 Es ist zu schön.(Es ist wunderschön.) 我很冷。 Ich bin kalt.(Es ist mir kalt.) 3)不适应德语的变格、变位,特别是对不规则动词第三人称各个时态的运用很不熟练; 4)不会通过动词表达时态,句子永远是现在时,Gestern lese ich einen Text. 5)不适应从句的尾语序表达,在从句中动词往往前置或者干脆不用动词; 6)不习惯德语的框架结构,表达时顾此失彼,说或者写了动词/助动词,却忘记了前缀/行为动词。 “外语学习者的语言是过渡性质的,......这种过渡性的语言被称为中介语(interlanguage)”。诸如上述的中介语法现象是每个中国学生学习德语是必须克服的语言障碍,最好的办法是不想中文的表达,即:学会用德语思维。 3、语义体系的干扰:掌握了比较丰富的中文语汇的学生在学习德语时,误以为任何语言都拥有基本相同的词汇库、同等的词汇分类方法和类似的修辞手段,所以在用德语表达时,不乏“Öffne das Licht”者(正确为“Mach das Licht an”)。汉德中介语义的集中表现有下列几点: 1)用中文概念去寻找德语词:例如:为这个产品做宣传会使用Propaganda(Fuer das Produkt wird Werbung gemacht.),他注意到我的新眼镜。翻译成:Er achtet auf meine neue Brille.(正确为:Meine neue Brille fällt ihm auf.)。 2)用中文的同义词或反义词想当然得去代替德语的同义词或者反义词,误以为中文和德语的词义是一对一的关系: Im Zimmer ist es sehr hell, aber draußen ist es schwarz(dunkel). Ich esse nicht gern alte Brote,sondern neue(frisch). Er ist der höchste(größte)Student in der Gruppe. (括号里的是正确的词)。 3)混淆搭配关系:这是指我们常说的句子内词语的搭配关系,例如:看报die Zeitung sehen, 完成任务 eine Aufgabe erledigen ,问路 den Weg fragen ,实现目标das Ziel verwirklichen ,翻译“那里发生了变化”这句话时不知用哪个词和“变化”搭配,出现了ausdrücken / darstellen / demonstrieren等一系列从字典上抄来的词。 4)缺少语用规范意识:不同的语言群体有各自的语用规范,如果学习外语时,不注意对方的语言使用习惯,即使掌握了比较好的语言结构,也不会达到相应的交际效果。因此建立语言规范意识十分重要。一些外语学习者就缺乏这个意识,用中文的语言交际规则或习惯回答德语问题,如:当回答主人的问话:“Was kann ich Ihnen anbieten?”时,回答是“Egal.”(应该是Ja或者Nein.),或者对“Haben Sie Herrn Liu gesehen?”的问话时,回答“Natürlich.”显得很生硬(应该是Ja.)。 上述列举的母语语言习惯为学习德语造成了不同方面的干扰和困难,他们所表达的德语实际上是: 中文语法+德语词汇+中文思维+中国文化知识 这是外语学习者中普遍存在的语言负迁移现象,学习者没有认识到语言与文化密不可分的关系,因而造成了德国人听不懂的“中文式德语”。如果学习德语者能够清醒地认识到这些干扰,并且有意识地去克服,将避免走一些弯路,从而加快学习的步伐,提高学习效果。
29/03
2017
为什么德语那么难学?德语和汉语的语言结构差异-句子层面
为什么德语那么难学?德语和汉语的语言结构差异(二)之句子层面 二、句子层面 汉德语言的构词特点决定了他们相差迥异的句法。 汉语:由于汉语词没有词形变化,因此在不了解它在句子中的位置之前,很难判断它在句子中所承担的功能。在谓语动词前的通常是主语,而在谓语动词后面的通常是宾语。二者的位置决定语义: 这句话很明确地说明了谁是主人,谁是宾客。它们的位置如果颠倒了,宾主关系就随着颠倒,由此可见中文词在句法中的作用比较小,而句子的语序对决定句法和距离都占有举足轻重的地位。 德语:要根据德语的词形变化来分析各个词(组)在句子中的功能,相对于汉语的以神统形的句法特点,德语则是以形传神为特色,即:各个词(组)的形态决定了句义。分析句法的钥匙是分析词形变化。而词形变化的意义是实现语法的一致性(grammatische Kongruenz):即通过语素形态变化而形成语法链条,把各个句子成分连接在一起,使句子各个部分的语法相互搭配、前后一致、浑然一体。例如: Ein alter Mann schenkt dem Kind einen Fußball. 作为主语的名词单数要求动词的第三人称单数形式,动词schenken提供了第三格和第四格的空位,必须补充上,句子才完整,因此它允许das Kind,ein Fußball进入句子,充当第三格和第四格,而这两个词的句子“身份”是通过他们的冠字词尾的变化来体现的。 上面例句的语法语素前后呼应,实现了语法关系的协调一致。而在为此所采取的主要手段:动词变位、名词变格(包括冠词、代词、形容词)中,动词变位是第一位的,因为动词变位具有多重语法意义: 人称(Person):第一、第二、第三人称 数(Numeri):单数、复数 时态(Tempus):现在时、现在完成时、过去时、过去完成时、将来时 语态(Genus):主动态,被动态 叙述方式(Modus):虚拟式、直陈式、祈使句 动词的这些语法意义被称为动词的语法范畴(Grammatische Kategorien der Verben),例如动词gehst的词形变化显示第二人称、单数、现在时、主动态、直陈式。 动词的另一形态变化是指不定式和分词之间的变化,它除了和时间助动词共同表示谓语动词的时态(将来时、完成时)外,还可以被当作形容词,做状语或定语用。德语动词在句子中的支配能力的大小很不一致,这取决于它们各自的配价能力,多数动词涉及两价: Herr Lehmann besucht seine Freunde.(第一格+第四格) Der Zug fährt nach Hamburg.(第一格+方向补足语) Das Kleid gefällt mir.(第一格+第三格) Er wohnt außerhalb der Stadt.(第一格+地点说明语) 有些动词是三价: Er gibt mir einen Apfel.(第一格+第三格+第四格) Er zeigt mir sein Auto. 有的动词只有一价: Der Sportler springt sehr weit.(第一格) Die Prüfung findet heute statt. 可见,动词的配件能力决定了句子里起码应该有的成分(补足部分)以及它们的格。下面我们看一下填充德语动词格有哪些句子成分,涉及哪些词类: 格 句子成分 词类 第一格 主语、表语、同位语 名词+冠词、代词 第四格 直接宾语 第三格 间接宾语 第二格 定语、极少数动词支配 第二格宾语(bedürfen) 综上所述,德语的词形变化在句法中起着至关重要的作用。这是德语学习者必须要啃的硬骨头。除此之外,德语特有的框架结构,也是令中国人感到陌生的语法现象:德语的框架结构就像括号,由两部分组成:“(”打开后,开始往里面塞内容,之后用“)”结束。构成“括号”的主要是动词的两部分,它们共同构成谓语。框架结构有三种情况,大多又“归罪”于动词: 助动词+完全动词: 1、时间助动词+完全动词: Er hat drei Bücher gekauft. Er wird in drei Jahren studieren. 2、情态助动词+完全动词: Er kann mir helfen. 3、werden +Partizip II (被动态): Die Straße wird in diesem Jahr verbreitert. 另外的两种框架形式是: 1、可分动词+前缀: Er nimmt am Deutschkurs teil. 2、从句连词+从句的谓语动词: Ich glaube, dass er die Prüfung schaffen kann. 框架结构使初学者很不习惯,但是既然它属于德语的语法规则,我们只能“硬着头皮”去适应它,别无办法。 以上简单列举了不同于中文的德语语法结构上的一些显著特点。如果学习者在开始学习德语之前对它的特点有了一定了解,并且做好了思想准备去克服困难,学习就会感到轻松些,信心会更足。
24/03
2017
为什么德语那么难学?德语和汉语的语言结构差异-词的对比
许多学习德语的人一谈到德语就愁眉苦脸,有的人甚至用英语German的谐音“折磨人”作为德语的代名词。他们抱怨德语的变格、变位太复杂,还有那让人捉摸不定的名字的冠词更加使人头晕脑胀。其实,产生这样的印象并不奇怪,因为德语首先是一门与中文相差十分悬殊的语言。其次,难得要领的原因可归结在我们不习惯上。本文从汉德语言结构差异的角度分析,为什么德语那么难学? 【汉德语言结构的差异】 学习德语的人,首先要认识德语是怎样的一门语言,以便于采取有针对性的态度和方法去“迎战”它。从语言结构上来看,中文和德语属于不同的语言类别。中文没有词形的变化,被称为“孤立语”(isolierende Sprache),德语属于“屈折语”(flektierende Sprache),是词形变化异常活跃的语言。这个语言结构的差别突出表现在“词”和“句”两个层面上。 词的层面对比 汉语:汉语有字、词之分。多数汉语字就是一个词,它们中的多数有独立的语义,还可以和其他词继续组成具有新语义的词,例如:人、好人、人性。汉语的词类在构词上多数没有明显标志,区别他们的词类属性,主要是通过它在句子中的位置来判断它所充当的“角色”,换言之,它在句子中的功能决定它的词类属性,就好像是社会分工不同决定每个人的身份一样。单独看一个词,很难确定它的词类,只有在句子中才能够肯定。例如: 他活得很自在,其中活就是个动词。 他演的很活,这里的活是形容词。 活并非等于幸福,这里的活是个名词。 这种以句定词类的语言被称为综合性语言。相对于词,汉语的句法主要表现在句子的整体关系上,人们冠之以美名:以神统形。 德语:相对于汉语,德语没有字的概念,所谓的字就是词。德语是以词形变化为特色的分析性语言,即:通过分析词形变化而确定句法关系。德语的词形变化具有重要的语法功能,但是它并不一定有语义功能。根据词在句子中的作用,德语词被分为九或十类:名词、动词、形容词、副词、冠词、代词、介词、疑问词、连词、小品词。虽然不是所有的德语词都有词形变化,但是能够进行词形变化(flexionsfähig)的是"挑大梁"的词类,它们是:名词(Nomen)、动词(Verben)、形容词(Adjektive)、代词(Pronomen)、冠词(Artikel);没有词形变化能力(nicht flektierbar)的是:副词(Adverb)、介词(Präposition)、连词(Konjunktion)、小品词(Partikel)。语法家将德语各词类的词形变化(Flexion)分为两个类型,这就是令我们苦不堪言的变格(Deklination)、变位(Konjugation)。可是,它们的复杂是有道理的,并不是德国人有意为难我们,有词形变化的词类分别承担各自的语法功能。 德语词形变化分类及语法意义一览表 类别及意义 词类 有词形变化部分 语法意义 变格 (Deklination) 名词、代词、冠词、形容词 词尾,词干元音(有些名词和形容词) 说明性、格、单复数、比较级 变位 (Konjugation) 动词词形变化涉及 1、谓语动词 词尾(有些动词的词干元音有变化) 人称、数、时态、主动/被动式、叙述方式(虚拟/祈使句/陈述) 2、不定式→分词 (前缀)+(有时词干元音也有变化)+词尾 词类变化 下面逐一说明: 变格的词类中,首先是名词,它有单、复数带来的词尾变化,有的还有词干元音的变化:Stuhl - Stühle,Student - Studenten,其次是冠词,由于它肩负有示性、示格、示数的任务,所以它的变化十分丰富,单数(按第一、二、三、四格排序):der - des -dem -den , das-des-dem-das , die-der - der- die,复数:die-der-den-die;人称代词在不同程度上也有示性、示格、示数的功能,它的变化也相当活跃: 人称代词的性数格变化表 单数(Singular) 复数(Plural) Person Nom. Gen. Dat. Akk. Nom. Gen. Dat. Akk. ich meiner mir mich wir unserer uns uns du deiner dir dich ihr eurer ihnen euch er seiner ihm ihn sie ihrer ihnen sie es seiner ihm es sie ihrer ihr sie 形容词变位有两种情况: 1、作为定语,修饰名词时; 2、在比较级和最高级时(但是并不是所有的形容词都有比较级,例如表示颜色的形容词、和数字有关的形容词没有比较级形式,如:lila, dreifach, 形容词在比较级时,需加后缀-er,最高级时加-st-, 如:schnell - schneller - am schellsten, 有些形容词的元音发生变音:kalt - kälter - am kältesten,这些形态的变化都具有语法意义。由此可见,德语的词类在没有进入句子之前大多已“先定终身”了。 本文由俾斯麦学院编辑整理,仅供学习交流,如有不当请指正,如需转载请注明出处!
14/03
2017
国内和德语相关的等级考试大总结
一、 大学德语四级考试(Hochschule Pruefung fuer 4 . Stufe)    本考试是目前国内唯一的高校德语水平考试,每年举行一次,在六月底,与其他语种在同一天进行。考试只进行笔试,目前没有开展口试。考试难度相当于大学德语教学大纲所规定的四级水平。一般有250学时以上可以去试一试。词汇要求约2400左右, 掌握基本的语法,具备一定的语言运用能力。而那公共德语四级考试不如大学德语四级考试那样具有一定的权威性,所以参加德语考试的的考生应首先选择参加大学 德语四级考试。而大学德语四级考试目前只针对那些有该考试举办权的高校的在校生。其他想要参加该考试的考生,请于当地有大学德语四级考试举办权的高校联系。 二、大学德语六级考试(Hochschule Pruefung fuer 6 . Stufe)    本考试目前只在同济大学进行,并被同济大学的兄弟院校认可。例如:达姆施塔特大学、波鸿鲁尔大学、柏林技术大学、慕尼黑技术大学、康斯坦茨大学。该考试要求考生掌握3000~4000个德语基础词汇。 关于德语六级考试:    a) 德语六级的性质:德语六级是同济大学德语系自主举办的德语等级考试,该考试与教育部 主办的全国性英语四六级、德语四级等不属于统一考试系统,换句话说,德语六级虽然明显比德语四级难一个档次,但是六级并非全国等级考,并不受普遍确认。    b) 考试时间及地点:每年六月下旬,一般会在英语四六级考试后一周的周六,地点一律在同济大学。    c) 报名方式:一般在每年的四五月份可以报名,报名在同济大学汇文楼522德语系,原则上 需要600以上学时证明。    d) 考前辅导班:考试前一个月内同济大学会举办针对性的四六级辅导班,分听力、语法、阅读、写作等专题简要讲解,并每次作模拟试题。该辅导班利于熟悉考试题型,或在短期内唤起德语记忆。在报名考试时同时接受辅导报名,需交学费。    e) 考试随身带:听力自备收音机和耳机,校内发射信号,很清晰。    想要参加该考试的考生,请于同济大学德语系联系。 三、全国德语专业基础统测    该考试主要针对我国高校在校德语专业的学生,考生在考试合格后可以得到相应的证书。当然,每一位德语专业的考生都必须通过该考试,这也是德语专 业学生获得学士学位的前提。本考试由全国高等学校外语专业教学指导委员会(外指委)德语测试组统一组织,并发布相关信息。与该考试相应的辅导用书—《高等 学校德语专业基础阶段大纲》(上海外语教育出版社)。考生在通过该考试(也就是德语专业四级)后还可以继续参加德语专业八级的考试(以前,通过专业八级的 考生并不能得到相应的证书,现在就不同了,考生在通过德语八级后可以得到相应的证书)。 目前,国内的全国德语专业基础统测只在设有德语专业的高校进行。我 国承认的设有德语专业的高校有:   北京大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京首都师大外语师院 、北京对外经济贸易大学、中国人民大学、天津外语学院、大连外语学院、青岛大学、西安外国语学院、洛阳外国语学院、 西南交通大学、湘潭大学、武汉大学、同济大学、上海外国语大学、复旦大学、华东师范大学、上海理工大学、浙江大学、浙江科技学院、广东外语外贸大学、中山大学、山东大学、四川外语学院、南京大学、南开大学。 非德语专业的学生如果想了解有关该考试的具体情况可与所在城市设有德语专业的高校德语系联系。 四、全国德语水平考试(NTD)    该考试是全国外语水平考试WSK考试中的一种,该考试要求考生掌握6000德语基本词汇,与该考试相应的书籍《全国德语水平考试(德语基本词汇 手册)》 北京语言文化大学出版社出版。 WSK考试是为检测非外语专业人员的外语水平而设立的,其成绩主要用于选拔公费出国留学人员,也用于评定专业技术职称、聘用 外语人才或其他用途。 该考试由国家教委设立,由国家教委考试中心组织实施。 德语考试除了参加笔试以外,笔试成绩合格者还须参加口试,口试合格方可申请办理“全国德语水平考试合格证”。 德语考试(NTD)的成绩在1994年以后,还将被德国驻华使馆作为对中国赴德留学生人员签证的德语水平依据。    德语(NTD)的考点国内目前之设在:    北京语言文化大学    上海外国语大学    广东外语外贸大学     若想知道详情,请于上述三所大学联系。 五、硕士研究生入学德语考试    硕士研究生入学德语考试分德语专业硕士研究生入学德语考试和非硕士研究生入学德语考试。后者还包括同等学历研究生入学德语考试(要求考生掌握 4000个德语基础词汇)和普通高校研究生入学德语考试,两者都是针对非德语专业理工科类想要参加硕士研究生入学考试的学生而专门设置的,只不过参加同等 学历考试的考生多数是在职人员,而参加普通高校研究生入学德语考试的考生多为应届本科生。 实际上,每年的理工科研究生入学考试中的外语考试部分不只考英 语,还包括俄语、日语、德语,只是参加少数语种的考生人数不多罢了。而前者主要针对我国高校德语专业的学生。硕士研究生入学德语考试的考试范围、题型、方 法,考生可询问自己所要报考的高校,以便得到满意的答复。 六、全国专业人员技术职称德语等级考试    本考试主要针对那些需要晋升专业职务的专业技术人员,全国职称德语等级考试划分为A、B、C三个等级,各等级的适用人员如下(技术的高级、中级分别指高级专业技术职务、中级专业技术职务):    (一)A级(词汇要求3000)    1、高教、科研、卫生、工程、农业系统列申报高级;    2、申请报高级国际商务师;    3、其它系列申报正高级。    (二)B级(词汇要求4000)    1、工程、农业、卫生系列的县属(含县)以下单位工作人员申报高级;    2、高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级;    3、翻译系列申报高级第二外语;    4、高级未分正副的系列(不含工程系列)审报高级;其它系列申报副高级。    (三)C级(词汇要求5500)    1、除翻译系列外,申报高级第二外语;    2、翻译系列申报中级第二外语;    3、工程、农业、卫生系列在县属(含县)以下单位工作人员申报中级;    4、其它系列申报中级。    若想知详情,考生可与当地人事考试中心联系定会得到满意的答复。 七、 DSH考试    高校德语水平考试DSH(Deutsche Sprachpruefung fuer den Hochschulzugang auslaendischer Studienbewerber),对那些想去德国留学的外国人而言,最重要的德语考试当然就要数高校德语水平考试——DSH了。 DSH以前叫做 PNdS,在德国,一年只举行两次,都是在开学前由大学或是少数与学校有特殊合作关系的语言班举办,考过了通常可以通行全德国。而DSH考试通常只在德国 举办,故许多人为了参加DSH考试,不远万里来到德国,而大部分人随在国内已经参加了800学时的德语培训,可是最终还是因为不能通过DSH考试(只许考 两次)而不得不离开德国。 目前,我国国内也有与德国合办的DSH考试。在国内开办DSH考试的高校,例如:北京理工大学德语中心,浙江大学德语中心,同济 大学德语中心,上海外国语大学,北京外国语大学。 准备去德国留学的同学对这个考试肯定不陌生,除了上面说到的高校,现在新东方等语言培训机构也有和德国大学合作的DSH考试,具体可以去相关网站上找信息。 八、 Test Deutsch als Fremdsprache(TestDaF)考试    TestDaF考试也被称作“德福”考试,是一种权威性的德语语言考试,对象是以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水 平的人。TestDaF考试分为四部分:阅读理解、听力理解、 笔头表达和口头表达。如您的德语水平达到最高级TDN5,那么您在德国的学习将不再会有语言障碍,而且你的成绩将被德国的所有高校认可。而德国的各个高校 都有自己的录取标准,请您在申请入学时向您所希望就读的大学了解对德福考试成绩的要求,有些大学在其网页上已公布了对德福成绩的要求。 TestDaF考试(“德福”考试)的成绩可以用来申请留学签证。目前,在国内只有五所高校有资格举办TestDaF考试,他们是:    1.北京:北京大学考试中心    2.上海:上海外国语大学考试中心    3.西安:西安外国语大学考试中心    4.武汉:武汉大学考试中心    5.广州:广东外贸大学考试中心    若想了解TestDaF考试的具体情况,可登TestDaF Institut网站,在此网站上你可获得最新最权威的TestDaF考试相关信息。 这也是准备去德国留学的同学熟悉的德语考试之一,除了上面的国内考点,现在也有同学去周边国家或者地区考德福,比如韩国、台湾、香港、泰国等。主要是因为国内考试常常抢不到考位的关系。当然也可以去德国考德福。 九、ZdaF(Zertifikat Deutsch als Fremdsprache )考试    本考试通过后可得到“德语初级证书”。通常,这是申请德国国籍的必要条件,也是很多大学申请入学的必须条件,所需德语学时数:400~600。 目前,国内只有在歌德学院北京分院可以参加该考试。 初级德语考试是一项标准化的、为许多机构所承认的考试,它证明学员已具有日常生活和交往的语言能力,其 水平相当于初级英语考试. (Preliminary English Test)。 在歌德学院北京分院上两期强化班(840课时)便为这一考试作好了准备,强化初级III和中级I班皆以ZD考试结业。在可能的情况下,非本院学员也可参加 此考试,前提是必须通过德语840课时(包括口语)的学习,并对考试有所了解。 初级德语考试证书可以出示给已经通过该考试的考生,它证明考生已拥有了牢固 的基础德语语言知识。并且初级德语考试证书也是在歌德学院北京分院上中级班的前提条件。在很多情况下,假如已有德国某个大学的入学通知书,初级德语考试证 书是到那儿参加DSH-预备班的前提条件。    考试费用:在歌德学院的考生, 初级考试: 275元,   不在歌德学院的考生,初级考试: 400元    若要知详情,请向歌德学院北京分院咨询。 十、ZMP (Zentrale Mittelstufenpruefung)考试    本考试通过后可得到“德语中级”证书,获得此证书后,即可证明持证人具备了参加德国任何一所大学所举办的德语培训班的能力。在少数大学可以拿来 抵免大学入学考试DSH 。此考试适合那些已有德语学时数为800~1000 的学生。目前,国内只有在北京歌德学院可以参加考试。中级德语考试是一项标准化的、为德国很多大学和其他机构所承认的考试,其水平相当于中级英语考试 (Certificate in Advanced English)。 通过中级德语考试的学员可以证明,自己已具备了到德国继续学习的语言能力。在歌德学院北京分院学习三个学期(1340课时),便为这一 考试作好了准备,强化中级II/III班以ZMP考试结业。中级德语考试证书可以出示给通过该考试的考生,它将证明你无论在个人日常生活,还是在职业和社 会交往中都已具备了较高的德语语言水平。 在很多情况下,中级德语证书足以使你能够成功地参加在德国的大学以外的各种培训,而且上德国的大学预科也是没有问 题的(请直接向德国的高等学校咨询)。很多高等专业学校承认它为入学时的语言资格证书。取得中级德语考试证书是成功地参加德国大学DSH语言预备班和德国 国内歌德学院预备班(为期两个月)的良好前提。取得中级德语考试证书或具备相应的德语语言水平(经分级考试),也是在歌德学院北京分院参加TestDaF 预备班(100课时)的先决条件。  考试费用: 在歌德学院的考生, 中级考试: 400元    不在歌德学院的考生,中级考试: 550元    若要知详情,请向歌德学院北京分院咨询。 十一、 ZOP (Zentrale Oberstufenpruefung ) 考试    本考试通过后可得到“德语高级”证书,获得此证书后,即可免试DSH直接入学。此考试适合那些已有1200学时的学生。 目前,国内只有在北京歌德学院可以参加该考试。 十二、 Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS) 考试    本考试又被称作“德语小文凭”考试。如果你在获得“德语高级”证书后,还认为自己的德语水平未得到肯定,那么请参加本考试。 如果你通过此考试, 当然也可免试DSH直接进入德国大学学习。此考试适合那些已有1200学时以上的学生。 目前,国内只有在歌德学院北京分院可以参加该考试。 十三、 Grosses Deutsches Sprachdiplom (GDS)考试    本考试又被称作“德语大文凭”考试,所考察的内容不仅深而且很难。 因此,国内通过此考试的人不是很多,很多国家承认其为德语教师资格考试。若通 过此考试,那么您可给外国人当德语老师了。此考试适合那些已有相当德语水平的学者。当然,能通过此考试的人也可免试DSH直接入学。 目前,国内只有在歌德 学院北京分院可以参加该考试。 十四、 Zertifikat Deutsch fuer den Beruf (ZDfB)考试    本考试又被称作“职业德语”考试,是一种新的考试,本考试主要针对那些想去德国工作的外国人,所考察的主要内容是一个外国人在德国工作时所应掌 握的基本德语知识。所需德语学时数比ZdaF—“德语初级证书”少一些 。 目前,国内尚未举办该考试,不过随着我国对外开放步伐的进一步加快,该考试可能在不久的将来会在中国举行,让我们拭目以待。 十五、 Pruefung Wirtschaftsdeutsch international (PWD)考试    本考试也被称作“商业德文”考试,也是一种新的考试。没有什麼正式的用途,不过对那些从事对外贸易工作的人来说可能对其找工作有所帮助。毕竟, 我国每年与欧盟之间的贸易往来,40%的项目都是同德国进行的。而德语作为一种商业用语,在国际贸易往来中也比较流行。 参加此考试所需的德语学时数和 ZMP“德语中级”差不多 。 十六、 德语导游资格考试    本考试是为那些想当德语导游的人准备的,参加本考试的考生很多都是德语专业的学生。而且考纲要求,参加考试的考生的德语水平必须达到高校德语专 业三年级学生的德语水平,这样参加考试的考生才有可能通过该考试。 考试分笔试和口试,以前笔试部分是全国统一的,而且要考四门课,现在已改为两门课了(根 据各省的情况而定)。报考德语的考生还须进行现场导游考试,而且必须使用德语。想要参加此种考试的考生请与当地的导游资格考试中心联系,相信会得到满意的答复。 十七、全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试(BFT)    本考试是为选拔工商企业、事业单位和经济管理部门的出国培训、进修人员,提高这些部门人员的外语水平而设立的考试,分英、日、俄、德语四个语 种。该考试由国家外国专家局设立,由中国国际人才交流协会培训部组织实施。考试成绩合格者由该培训部发给“全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试 (BFT)合格证”。该证书可作为选拔出国培训人员的外语水平的依据,也可以用于评定专业技术职称。 全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试(BFT) 考试的四个语种考试都要进行笔试和口试,考试成绩满分为200分,其中笔试为150分,口试为50分。考试成绩为90──119分,发给中级合格证书,可 用于评定中级技术职称等,成绩为120──149分,发给高级合格证书,可用于评定高级技术职称等,成绩为150──200分,发给特级(出国)合格证 书,可用于申请出国培训和进修。 题主可以通过根据自己的目的和能力选择。 十八、Telc C1考试 (Telc 是TheEuropean Language Certificates的简称,德语全称:DieEuropäischen Sprachenzertifikate),Telc考试是在欧洲语言标准框架下的系统的德语考试,分为六个等级考试:A1、A2、B1、B2、C1、C2六个级别。 Telc考试总部位于德国法兰克福,其指导方针是由欧洲委员会于 2001 年制定的欧洲语言共同参考架构 (Kompetenzstufendes Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens ,简称GER),已被欧洲 20 个国家承认。TELC考试除了强调传统的“听,说,读,写”四大项以外,尤其强调“口语互动能力”以及“文字沟通能力”。 与其他许多语言考试不同的是,TELC的考试时间不固定,而是可以根据大多数考生的时间定制考试。考生不必担心考试时间和自己的学习、工作时间有冲突而错过考试。 目前有部分德国高校也认可这个语言考试成绩可以代替德福或者DSH,但是不是全德高校都认可?还不好说。最好直接咨询你想报考的学校官方。
05/03
2017
什么是TestDaF(德福)考试?德福考试全解
德福考试,德文名字:TestDaF,是针对以赴德留学为目的的外国学习德语者或一般只想证明自己德语语言水平的德语为非母语(Deutsch als Fremdsprache)人进行的德语语言考试。 TestDaF考试试题由德国波鸿DAF考试中心举办(TestDaF-Institut in Bochum)集中命题、阅卷;在全球各专门的考试中心举行;根据考试成绩,所有应试者将得到由TestDaF考试院签发的不同等级证书。 TestDaF是一种基于大学生活环境中语言表达能力的标准化中、高级考试,并且按照3~5级区分语言能力,5级(TDN5)为最高级,四个部分的测验均达到5级的考生,其语言能力可以适应德国所有大学课程的学习。TestDaF的考试证书被德国所有大学认可。 2003年开始德福考试在中国举行。准备赴德国大学留学的中国学生将能够在自己的国家参加德语考试。官网地址:http://www.testdaf.de/。目前TestDaF在国内每年举行三次。根据中国教育部考试中心(NEEA)和德国学术考试开发协会(GFAT)的协议,教育部考试中心和TestDaF考试院在中国合作组织实施TestDaF。 TestDaF官网首页 【国内考点】 北京大学考试中心 广东外语外贸大学国外考试中心 上海外国语大学海外考试中心 武汉大学考试中心 西安外国语大学 青岛大学考试中心 重庆四川外国语大学国外考试中心 大连外国语大学旅顺校区 南京师范大学外国语学院 上海复旦大学 天津南开大学 黑龙江外国语大学(位于哈尔滨) 最后三个考点是2017年3月25日起国内新增的三个考点。 【考试费用】 人民币1575元 (参考) 【考试期限】 长期有效 【考试时间】 4月和11月的第一个星期日和7月的第三个星期日,具体看德福官网的通知。 【德福证书的作用】 如果您向德国大学提交入学申请,您就得提供完整的申请材料,包括一份语言证书,证明您有足够的德语知识以完成在德国高校的学业(语言证书包括DAF证书、DSH证书、歌德考试院证书等)。 通过德福考试,您将获得一份这样的语言证书,德国所有高校(以及瑞士、奥地利的大部分院校)都承认德福考试的语言证书。如果您准备赴德国学习,最好是能及时报名参加德福考试,在动身前往德国之前通过德福考试是完全值得的。 【DAF考试在中国有什么价值?】 1.德福考试证书受到德国所有高校的承认。 2.可以在国内参加德福考试,而无需专程前往德国参加语言考试。 3.可以有针对性地准备考试。德福考试的题型保持不变,可以在德福考试院的网站上查阅模拟考试。 4.参加德福考试没有次数限制,且德福考试证书没有时间限制,一直有效。 5.在国内考德福有助于自己确认水平,提升申请大学的成功率。 6.对于就业而言,德福证书更具权威性。 【德福模拟试题】 德福官网模拟试题02(PDF+MP3) 点击下载 德福官网模拟试题03(PDF+MP3) 点击下载 (分享链接失效请联系学院负责老师QQ(3438983856)) 【德福等级说明】 阅读理解: 德福5级(TDN 5) 考生能够看懂语言和内容结构复杂的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章,能够正确理解上下文关系及文章细节并看出文章所隐含的附加信息。 德福4级(TDN 4) 考生能够看懂结构不太复杂、难度相当于一般日常文章的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章,能够正确理解上下文关系及文章细节。 德福3级(TDN 3) 考生能够看懂与日常学习生活有关的文章,正确理解上下文关系及文章主要细节;能够部分理解跨专业题材的学术文章。 听力理解: 德福5级(TDN 5) 考生能够听懂语言和内容结构复杂的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章,能够正确理解上下文关系及文章细节。 德福4级(TDN 4) 考生能够听懂结构不太复杂、难度相当于一般日常文章的与日常学习生活有关和跨专业题材的学术文章,能够正确理解文章主要观点。 德福3级(TDN 3) 考生能够听懂与日常学习生活有关的文章,正确理解上下文关系及文章主要细节;能够部分理解跨专业题材的学术文章。 书面表达: 德福5级(TDN 5) 考生能够写出内容连贯、结构清晰、语言适当、表达多样的与学习生活有关的日常情景文章(向奖学金提供者提交的报告等)和跨专业的学术文章(课堂记录、报告概要等)。 德福4级(TDN 4) 考生能够写出内容大体连贯、结构清晰、语言表达基本适当的与学习生活有关的日常情景文章(向奖学金提供者提交的报告等)和跨专业的学术文章(课堂记录、报告概要等),语言上的不足不影响读者对文章内容的理解。 德福3级(TDN 3) 考生能够写出内容大体连贯,意思表达基本明确的与学习生活有关的日常情景文章(向奖学金提供者提交的报告等);能够写出简单的跨专业的学术文章(课堂记录、报告概要等),语言表达和文章结构上的不足可能影响读者对文章内容的正确理解。 口头表达: 德福5级(TDN 5) 考生具有在与学习生活有关的日常情景(报到注册、报名选课等)中及跨专业的学术环境(社会政治讨论等)中以适当并明确、多样的语言口头表达自己的能力。 德福4级(TDN 4) 考生具有在与学习生活有关的日常情景(报到注册、报名选课等)中及跨专业的学术环境(社会政治讨论等)中以基本适当的语言口头表达自己的能力,语言上的不足不影响交流。 德福3级(TDN 3) 考生具有在与学习生活有关的日常情景(报到注册、报名选课等)中口头表达自己的能力(即使由于语言不足而可能造成一定程度的理解困难);能够在跨专业的学术环境(社会政治讨论等)中初步实现交流目的。
12/01
2017
2016年德语专业就业前景分析
有人说翻译行业可以算是目前前景最广阔的了。因为首先翻译行业没有说被哪几个公司垄断,求职者竞争不是很激烈,许多小公司自立门户,不断招聘翻译,一般在旺季时都会有笔译人手不够的情况。其次翻译门槛不高,应届生、哪怕是在校生,只要能找到相关信息,都有机会找到做笔译,或者短暂的口译机会。但是翻译的收入却是两个极端,一个新手和一个有五年经验的老译员比起来收入有天壤之别,另外口译和笔译的区别也十分大。 【任职要求】 (笔译)学历没有什么要求。主要看经验。面试也很简单,给你一篇文章,翻译的好,就OK了。 (口译)一次性的兼职口译,例如展会翻译、导游等,要求口语流利即可,但时效性很强,主要看你搜集信息的能力,很多时候甚至会出现先到先得的情况。长期陪同翻译,当然口语要好,最关键的是一定要有某个行业的知识或者经验。由于需求量小,这就意味着纯德语毕业生,根本无法和在德国学习其他专业毕业生竞争。因为别人既有专业知识,口语也不差。 【薪资水平】 (笔译)极廉价的劳动力。德译中,国内一般在80-120人民币每一千字,仅比英语稍好。为什么会有40块的价格区间呢,一是看翻译难度,二是看个人翻译水平。其实在几年前笔译价格就在这么一个区间,现在在人民币如此贬值的情况下居然维持基本不变,也是有其原因。一是翻译软件发展迅猛,减少了劳动时间的投入;二是劳动力不断增加,就是学德语的人越来越多,竞争更加激烈;三是一般翻译客户并不懂外语,造成很多翻译公司不注重质量把关,只追求数量和压低成本。中译德,国内业务不多,能做好的人也不多,毕竟不是翻译成母语。所以一般会按照译员的能力开价,对译文有高要求的都会找德国人翻译。 (口译)一次性的兼职口译一般按天收费,具体不少不好估算。因为很多德语学生或者求职者,为了锻炼自己和积累经验甚至愿意免费工作,本人在N年前就免费做过,现在能争取上这样的机会已经不错,谈何薪酬?还记得去年多次帮朋友公司的客户在德国找陪同口译,为了降低成本,就招留学生。广告发出去后,电话不断,短信不断,邮箱爆满,简历一看,都是各种牛人。有口译经验的应聘者要求就是薪资看着办别太低,在校留学生的要求基本就是管吃住就干了。 长期陪同翻译,比如工厂车间里的技术翻译,工地上的翻译等。 工作压力:脑力的付出,无比辛苦,相信做过翻译的都会有体会。特别是笔译,当你被一个词或是一句话的翻译弄得心力交瘁时,会有即将崩溃的感觉,个人认为急性子和脾气暴躁的人不适合从事该行业。如果给各行各业弄一个辛苦排行榜,翻译排名一定不低。本人没有查证过,据说同声传译的寿命都不长。另外翻译必须不断的补充新的知识,不断的学习,才不会被淘汰。 简评:各行各业都有自己的特点,翻译的特点是:门槛低,对于经验的要求又很高;初期收入低,工作累,但是等积累了大量经验以后收入会大幅提升;翻译目前已经发展到在内部分工的阶段,如机械翻译、汽车行业翻译、法律翻译等,这对今后的翻译提出的更高的要求。 PS:现在社会发展变革极快,特别是在中国这样一个复杂的国家。本文仅仅是根据目前社会情况作出的粗浅分析,大家在参考的时候请多多注意。例如目前翻译在机械、汽车等传统行业中很注重经验和专业技能,但是随着新能源的迅猛发展,也许某天所有的机械、汽车都需要有新能源技术的依托,原有的专业技术逐渐过时,届时无论是有经验的翻译达人还是刚刚毕业的新人们至少在新能源行业上都会站在同一起跑线上。 【工资待遇】 截止到 2013年12月24日,38589位德语专业毕业生的平均薪资为5244元,其中应届毕业生工资3386元,0-2年工资4482元,3-5年工资4954元,8-10年工资8999元。 【招聘要求】 针对德语专业,招聘企业给出的工资面议最多,占比100%;不限工作经验要求的最多,占比100%;本科学历要求的最多,占比75%。 【就业方向】 德语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。 【就业岗位】 德语翻译、外贸业务员、德语客服、德语教师、销售工程师、德语外贸业务员、德语销售、德语老师、销售助理、翻译、总经理助理、外贸 贸易专员 助理等。 【城市就业指数】 德语专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是烟台。 就业岗位比较多的城市有:上海[613个]、深圳[455个]、北京[434个]、广州[255个]、杭州[104个]、南京[93个]、武汉[87个]、苏州[85个]、厦门[81个]、大连[76个]等。 就业薪酬比较高的城市有:烟台[8999元]、青岛[8749元]、石家庄[6875元]、肇庆[5249元]、南昌[5152元]、北京[5130元]、威海[5000元]、扬州[4999元]、上海[4828元]、佛山[4792元]、宁波[4562元]等。 【同类专业排名】 德语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类,其中外国语言文学类共55个专业,德语专业在外国语言文学类专业中排名第7,在整个文学大类中排名第23位。 在外国语言文学类专业中,就业前景比较好的专业有:英语,翻译,日语,商务英语,韩国语,俄语,德语,法语,西班牙语等。 【实际找工作经验分享】 本人985德语专业,毕业一年,大四实习了两个德企,目前在一家外资公司工作但是准备出国。说说我自己和同班同学的经历吧。大四的时候感觉学够了,想体会经济独立的感觉,所以便开始了找工作的日子。 我投的公司以及最终结果分类如下: 1. 德企 一汽大众(德语岗):网申没过。真不知道什么原因,当时去霸笔,被挡在了门外。 北京奔驰(实习生):过了面试,进入实习阶段 T-Systems: 过了面试,进入实习阶段 2. 非德企类名企 凤凰网(内容编辑):笔试挂了 新浪网(内容编辑):笔试挂了 恒大:简历被刷 以及无数我自己都想不起来的败在网申或者简历环节的企业 3. 外企、私企 某深圳公司(德语销售+客服):拿到offer,目前正式工作的地方。利益相关就不透露了。 顾家家居(德语销售+客服):拿到offer 关于德语相关工作,我想说,对于成绩中上等的同学其实并不难找。笔试都是基本的翻译,面试只要口语好,offer基本就到手了。当然拿到offer的难易程度跟企业好坏也有直接关系,拿到小企业的offer通常是比大型德企容易得多。但是德语相关工作局限性会非常大,毕竟只会一种语言。你能给企业带来的,也只是用这种语言解决比较基础的问题。 与德语无关的工作拼的是德语以外的优势,并且这个优势在面对所有毕业生的时候依然不逊色,才算真正的优势。比如你了解时政,喜欢写作,想从事媒体的工作,那么你对时政的解读能强过政治学院的学生吗?你的文笔能好过文学院的同学吗?你的媒体实习经历多过传媒学院的学生吗?如果只跟学德语的同学比较,也许你的优势已经非常明显,可是找工作的时候,毕竟面对的是来自名牌大学各专业的牛人,你的优势已经变得非常渺小了。 比较好的解决办法应该是找到你的优势和德语的结合点,这就需要平时多留意你喜欢的领域,多关注网站的招聘信息。由于我的尝试失败了,所以在此没有发言权。 再说说我们班同学毕业的出路吧。 1. 3个保研,一个德语一个新闻专硕,还有一个留校当辅导员 2. 5个考研,其中两个考德语专业都考上了;3个考法律,1个用德语考考上了,另一个用英语考两年考上,还有一个第二年也没考上。 3. 出国:6-8人,除了一个本科毕业就出去的,其他人都在准备德福、APS、托福等,没有立刻出去。 4. 工作:4个。基本都回家了,除了我还在深圳飘着。 接下来是我实习+工作的血泪史。 之所以选择工作,可能是因为厌倦了学校的生活,想体验一下自己挣钱自己花是什么滋味。但是没想清楚未来的路,或者说没找到最满意的工作导致了后边的一系列不顺和变动。 由于学校不在北上广深,为找工作只好先奔赴大城市租房子或投靠同学。大四上学期在有课的情况下跑去另一个城市找工作还挨了老师批评。大概找了一个月的时间,虽然被拒绝是家常便饭,但是还是于13年10月拿到了深圳某公司的Offer,并且一直干到现在。 之所以离开上一个找工作的城市来到北京,是因为有一天突然接到北京奔驰的电话让我去面试。当时心里很激动,立马买了火车票开始北漂的生活。 1. 北京奔驰 11月的某一天,费劲九牛二虎之力找到了北京奔驰。那天下午参加笔试的有五六个人,看起来其他人都是应聘正式员工。笔试题挺难,英语答题,大概是行测英语版。答了一半我就被叫走了,意思是你是实习生,不需要做这个。然后我就坐通勤车去了我实习的发动机工厂。被两个人面试之后,我就被确定留了下来。 在奔驰的工作内容比较琐碎,基本就是收集报销单据,各个部门到处跑帮大家报销。其实我也觉得挺没意思的,而且钱很少+没有留用机会(据说他们要的是有工科背景),只是外表光鲜罢了。于是我开始另谋出路。 2. T-Systems 13年11月底,在网上投递了一家外包公司,很快这家外包公司通知我去T面试。面试只有一轮,是德语组组长+另一个Leader一起面试的。先是德语,然后是英语。整体感觉比较紧凑,口语要求非常高,并且中间穿插很多IT方面的问题,对于我这个IT白痴有些困难。第二天很快得到了通知,我通过了面试,但是必须第二天到岗。于是赶快和奔驰部门主管实话实说,部门主管非常理解,放我走人。 T的实习工资是我见过最高的,并且人手比较紧缺,我决定好好干。由于服务对象是德国人,工作时间是13:00-22:00。在附近租了房子,房租一个月1600,实习每周五天,一个月能拿到几千块,基本能够生存下来了。 这个岗位是IT技术支持(德语+英语),内容是处理邮件+接打电话。客户遇到了IT问题我们能解决就解决,能排错就排错,解决不了就给2nd level,然后向客户汇报进度。但是由于自己是电脑白痴,一切都是从头学起,也挨了不少骂。在不断地受挫+被骂中,我越来越自卑,越来越怀疑自己,怀疑自己不适合做IT方面的工作,哪怕是最简单的排错,我都找不到一个套路。其实自己在这段实习中已经尽力了,每天早上早于上班时间去公司看笔记,周末也经常去公司看这一周的所有case,学习别人如何处理问题。可是还是摸不到头绪,经常犯错,经常被主管骂,被客户骂。 我一共在T实习了半年。半年的实习期间,学校还有期末考试,有专八,有毕业论文,往返于学校和北京花掉了我很多银子。那段日子一个人在北京压力很大,又没人陪伴。以至于后来改成了每周四天实习,因为经常写论文熬夜到四五点感觉身体实在撑不住了。还好期末考试没挂,专八过了,论文也过了。只是我真的不知道怎么才能把实习做好。 14年5月底,我和主管谈了一次,主管也觉得我不适合做IT技术支持,于是我只能选择另一份offer南下。 3. 深圳某公司 7月份入职后,某公司最开始给我的印象非常好,管住宿(虽然是农民房且自己掏水电,且只能住到10月份),晚上加班有餐补,同事都是应届生,很好相处。公司是做电子类产品的,自己研发、生产、销售。我被招进去是做ebay+亚马逊销售兼客服,其实就是回ebay和亚马逊的邮件,英语和德语都用得到。工作比较简单,但是战线很长,周末也要在家或者去公司回邮件,任何假期(包括十一、春节)都要排班回邮件,因为亚马逊邮件在24小时之内必须解决掉。 到了8、9月,身边的人陆续开始离职(包括校招刚进来的人),公司也开始了裁员,把一名工作一年多的德语客服裁掉了。当时感觉有点不理解,为什么先招新人进来,再裁掉老员工呢?这时候开始思考未来的前途,觉得有些迷茫。工作虽然简单,但是几乎没有技术含量,任何人都可以随时取代我。即使德语也不再是我的优势,因为回复简单的邮件完全可以谷歌翻译或者直接用英语回复,因为大多数德国人都看得懂。之后我不得不去回复法语、西班牙语、意大利语的邮件,因为这些小语种的客服已经离职了。趁着德语还没忘光,准备考11月德福。 裁员+离职潮持续到11月,那个时候部门曾经的十几人只剩下了五六个,每个人的工作量成倍的增加,加班到8,9点是再正常不过的了。于是我们遇到了第一次也是目前唯一一次加薪——薪水增加了20%。当时其实很感激公司和主管,能够考虑到我们的工作量为我们增加收入。 到了2015年,逐渐对公司失望。首先是无穷无尽的大饼和泡沫,比如达到目标大家分几百万,但是几次由于目标太高根本无法完成,最后一分钱都没有。公司没有年终奖,没有绩效,没有考核(即使有也不发钱),让我觉得自己的努力完全得不到认可和回报。其次部门之间互相推卸责任,比如产品质量不是特别好,导致差评非常多,但是向研发反应后他们居然说不是他们做的或者他们根本没测试过。还有由于离职率太高,今天合作的人,明天就换了,导致很多问题无法衔接,每天要多做很多无用功。因此我觉得青春不该耗在这里。每天在做着复制粘贴的重复性工作,没有机会进步,每天就像行尸走肉一样往返于公司和家里。和上级谈发展,永远都是电子商务发展很好,公司马上就上市;谈工资和绩效,永远都是未来有个更大的大饼等你去吃;谈底薪,永远都是说已经给你涨过了。 我逐渐意识到,已经没有任何理由留在这里。其实自从去年开始裁员,我一直很有危机感,每天下班+周末都去图书馆看书到11点,并且考过了德福;于是2月份的时候我决定出国留学,圆自己一个梦想。目前已经拿到了一个大学的offer,还有两个星期去APS审核,准备审核过后再申请更理想的学校。 【关于收获】 转了一圈,我终于决定继续深造自己。有点遗憾没有大四就作出决定出国留学,否则我已经是研一快结束的学生了。但是我既然已经工作了,就不该后悔,毕竟这段经历带给了我很多学校无法教我的知识。 我想,时间是公平的,即使现在看来毫无意义的实习和工作,也至少是人生的试错过程。即使现在不经历,以后早晚会经历的,因为很多问题要么是我无法克服的短板,要么是公司的通病,要么是人性的丑陋,而这些很难在单纯的校园里经历。两份实习和一份工作使我较早踏入社会了解外企和私企,了解一点点德语在汽车行业、IT服务业和电子商务的应用——不过是个工具。更重要的是这段经历让我明白了一个公司的大饼是如何做成又是如何破灭的,一个公司是如何给员工打鸡血又是如何让员工失望,一个公司如何在生产、制造、人力方面节约成本。社会这个大课堂给我上了沉重的一课,让我学会的东西岂能和多背几个单词相提并论。 写到后面有点跑题了。单纯的讲德语未来发展前景,其实很难说,因为每个人成绩、学校和个人选择都不同。但是如果你选择了德语,那么学好德语绝对没有错。如果我没学好德语,也许根本不会有实习和工作机会(和惨痛教训),也不会考过德福,不会拿到大学offer。机会只垂青于有准备的人,我依然愿意相信学好德语会有很多大门向你敞开,依然有很多好公司需要德语人才,就看机会降临的时候谁的准备最充分。 希望和学德语的你一起努力。
12/01
2017
俾斯麦学院德福奖学金计划正式启动!
俾斯麦德语培训学院德福奖学金计划 俾斯麦德语考试研究中心2016年重磅推出"德福奖学金计划":凡报名俾斯麦学院指定德福课程且德福成绩在18分及以上的学员,即可获得申请奖学金的资格,一起来看看吧!(奖学金计划的最终解释权归 俾斯麦德语培训学院 所有) -俾斯麦德语德福奖学金计划 【申请流程】 俾斯麦学院德语考试研究中心2016年重磅推出"德福奖学金计划":凡报名俾斯麦学院指定德福课程且德福成绩在18分及以上的学员,即可获得申请奖学金的资格。 一、奖学金申请流程: 1. 提交申请材料 2. 俾斯麦学院审核材料、反馈结果 3. 审核通过后发放奖学金 二、申请步骤详情: 步骤1:提交申请材料 1. 请完整填写以下两张表格。 ① 德福高分登记表 点击下载>> ② 授权书 点击下载>> 注:德福高分指18分及以上;请将授权书下载打印,手写签名后,准备电子版(照片或扫描件) 2. 准备以下信息的电子版 。 ① 考生身份证电子版(照片或扫描件) ② 考生德福成绩单电子版(照片或扫描件) 3. 800字以上德福考试经验分享(以word形式呈现)。 4. 将1、2、3项内的材料,以附件的形式,发送至邮箱bismarck@163.com,邮件命名方式:申请德福奖学金+学员真实姓名+身份证号码后六位+所在俾斯麦学院班级名(课程编号) 步骤2:俾斯麦学院审核材料反馈结果 在收到学员的申请邮件后,学院工作人员会尽快安排审核。并在15个工作日内回复邮件,告知审核结果。学员有任何问题,均可发邮件至bismarck@163.com提出,我们将及时为您提供解决方案。 步骤三:审核通过后发放奖学金 通过审核的学员,俾斯麦学院会在15个工作日内,将奖学金汇入学员提供的账款相关账号内。 注:通过审核的学员,俾斯麦学院会安排工作人员,电话告知审核通过及汇款的信息。 三、注意事项 1. 本奖学金申请资格,仅限报名过俾斯麦学院指定德福课程(课程页面内含奖学金活动说明),参加过德福考试,且成绩在18分及以上的学员; 2. 符合申请条件的学员,请在班级关班后半年内申请,过期申请不予处理; 3. 申请奖学金,不代表申请后一定能够拿到奖学金。需经俾斯麦学院审核通过后,方可获得。 附:德福成绩与奖学金对照表 德福成绩 对应奖学金 20分 3000元 19分 2000元 18分 1000元 注:以上奖学金数额为 税前 数额, 俾斯麦学院将根据税务局要求,为获得奖学金的学员代扣代缴个人所得税。具体发放数额,以实际到账为准。 声明:俾斯麦德语考试研究中心德福奖学金计划最终解释权归俾斯麦学院所有!